Sociálny pracovník je realizátorom úloh sociálnej práce a prostredníctvom vykonávaných činností: - pomáha jednotlivcovi vytvárať rovnováhu medzi možnosťami a požiadavkami sociálneho prostredia a vlastnými potrebami, ale aj schopnosťami - nabáda k správnym postojom k životu a vhodným spôsobom správania - učí jednotlivcov rozvíjať a zlepšovať schopnosť riešiť problémy - vychováva jednotlivcov k pocitu zodpovednosti za vlastnú sociálnu situáciu, prípadne situáciu vlastnej rodiny. (Žilová, 2000, s. ...

1. Komunitná sociálna práca Komunitná sociálna práca (Peter Jusko, 2004, str. 74 - 75) „je práca so skupinou osôb žijúcich rovnako na regionálne vymedzenom teritóriu, ale toto teritórium nie je obmedzené konkrétnym sídlom, môže sa prelínať s viacerými sídlami“ - komunitná práca je metóda, ktorá: a) sa používa na riešenie problémov a na vyvolanie zmeny v regionálnej komunite b) orientuje problémy jednotlivcov a skupín k zdrojom a možnostiam miestnej komunity c) do rozhodovania a do riešenia prob...

Teoretické zázemie je jedným zo zdrojov identity sociálnych pracovníkov i jednou z podmienok ich vzájomnej komunikácie. Používanie teórií však v prvom rade uľahčuje prax, pretože špecifikuje, čo sa má robiť, ako a prečo. Pomáhajúci pracovník takéto návody potrebuje. Je veľký rozdiel, či sa jeho intervencia uskutočňuje na základe domnienok, pocitov alebo jedná poučene na základe kompaktného teoretického rámca. Snaha pomáhať ľuďom bez presného porozumenia ich problémov, bez znalostí metodických po...

Jazyk má viacero funkcií. Základná je komunikovať, dávať na vedomie, ale aj byť porozumený. Pritom zároveň vytvárať praktický spôsob ako oddeliť spoločné prvky a zvýrazniť vlastnú osobnosť. V kontaktoch s inými Rómami je použitie jazyka vyjadrením blízkosti a zároveň odlišnosti v rámci známej podobnosti. Niekedy treba kvôli porozumeniu použiť i cudzí jazyk najmä jazyk majoritného obyvateľstva. Naopak, túžba zdôrazniť vlastnú príslušnosť môže viesť ľudí hovoriacich podobným dialektom k zvýraznen...

SÚČASNÝ ROMOLOGICKÝ DISKURZ - diskurz - celok v pojmovej rovine, rozpravy, tématiky - vo vzťahu: 1. tradičná rómska kultúra 2. rómska národná kultúra - IRU (Medzinárodná rómska únia) - 1. kongres v Londýne, 8. - 12. 4. 1971 - revitalizácia - oživovanie - proces utvaránia sebaindentifikácie - Rómsky národný kongres - predseda Rudko Kawczynski (Hamburg) - ERF - Európske rómske fórum, vzniklo spojením ERF a RNK - WASP - asociácia, ktorá presadzuje len bielu rasu - r. 1991 - 1,...

Obsah druhej časti Biblie, ktorá sa bežne označuje názvom ,,Nový zákon“ alebo Nová zmluva, je pokračovaním, uskutočnením a zavŕšením Božieho zjavenia a Božieho plánu spásy, o korom nás poučujú spisy Starého zákona, čiže Starej zmluvy. Boh, ktorý mnoho ráz a rozličným spôsobom hovoril kedysi otcom skrze prorokov, v týchto posledných dňoch prehovoril k nám v Synovi. ,,On celou svojou prítomnosťou a zjavom, svojimi slovami a skutkami, znameniami a zázrakmi, no najmä smrťou a slávnym zmrtvýchvstaním...

PSYCHOLÓGIA OSOBNOSTÍ - základná psychologická disciplína - je to vedná disciplína, ktorá sa zaoberá človekom ako neopakovateľným a jedinečným, dynamicky jednotným a organizovaným celkom biologických, psychických a sociálnych vrstiev osobností Predmet psychológie osobností - osobnosť človeka a jeho bio a psychosociálne vrstvy Podľa ŘIČANA sa psychológia osobností zaoberá:

Doteraz neexistuje presná definícia staršieho veku ani jednotná kategorizácia jednotlivých etáp staršieho veku. Vo všeobecnosti sa za starších ľudí označujú tí, ktorí dosiahli vek 65 rokov /v staršej literatúre 60 rokov, čo súvisí s predlžovaním strednej dĺžky života. Stredná dĺžka života pri narodení je podľa Agendy 21 sociálny ukazovateľ trvalo udržateľného rozvoja a vyjadruje priemernú predpokladanú dĺžku života novorodenca danú súčasnými vekovo špecifikovanými rizikami úmrtnosti. Je viazan...

Na orientáciu človeka vo svete nestačia iba informácie poskytované zmyslovými orgánmi. Predmety a javy majú totiž často také vlastnosti podstatného významu pre ich správne spoznanie a manipuláciu, ktoré sa navonok neprejavujú, a preto ich nemožno priamo poznávať zmyslovými orgánmi. Dajú sa spoznať iba sprostredkovane. Človek dochádza k poznaniu aj zovšeobecnením konkrétnych poznatkov. Prísť ku všeobecnejšiemu poznatku znamená však prejsť od nepodstatných vlastností poznávacích predmetov a javov ...

Klasifikácia: 60 - 75r. - presenium (ranná staroba, človek je samostatný), hlavnou vývinovou úlohou je uchovať čo najdlhšie fázu staroby (boj proti predčasnému starnutiu) 75 - 90r. - senium (pokročilá staroba-kmeľstvo, čiastočne odkázaný na pomoc druhých), nad 90r. - patriarchum (starectvo, človek je úplne odkázaný na pomoc iných). Podľa biodromálanej teórie Eriksona - prebieha fáza integrity verzus zúfalstva (integrita ako vrcholná akceptácia seba samého, svojej minulosti; zúfalstvo ako...

Túto problematiku som si vybrala, pretože v poslednom období sa v bežnom živote, ale i na stránkach tlače, v rozhlase, v televízii stretávame s javom, nazývaným šikanovanie. Je to aktuálny problém a zanecháva doživotné znaky na každom šikanovanom dieťati a preto si myslím, že by sa tejto problematike malo venovať viac pozornosti.

Implementovanie multikulturalistického prístupu k národnostným a etnickým menšinám, a to najmä rómskej menšine, sa často zdôrazňuje ako nevyhnutný predpoklad integrácie Slovenska do Európskej únie. Samotný termín multikulturalizmus a obsah z neho vyplývajúcich inštitucionálnych odporúčaní sú často nepresne interpretované. História vzniku multikulturliznu a jeho podoba mala v krajinách západnej Európy rozdielny charakter a príčiny než v Severnej Amerike. Európske krajiny sa začali zaoberať otázk...