Športová antropomotorika
Prednášky19 s. / 2. roč. / doc
1. prednáška:
Predmet skúmania športovej antropomotoriky
- predmetom je skúmanie pohybovej činnosti v jej 2 stránkach:
1. vnútorná - pohybové predpoklady → pohybové schopnosti, zručnosti, návyky, vlohy, vedomosti
možnosti, ktoré vytvárajú vnútorné podmienky pre pohybovú činnosť
2. vonkajšia - pohybové prejavy, ako realizácia pohybových predpokladov
na základe motivácie, ...
- predmetom ŠA je teda skúmanie pohybových predpokladov človeka a ich prejavov v športe
- predmetom ŠA by mohol by...
|
|
0,2 |
0x |
|
Biomechanika
Vypracované otázky17 s. / 1. roč. / doc
Aktuálne otázky z biomechaniky
1a. Optimalizácia pohybovej činnosti a kritéria
Optimálny pohybový režim – najlepšia technická realizácia pohybových úkonov a najlepších taktík. Hodnotí sa stupeň optimálne uskutočnených variantov techniky a taktiky.
Kritéria:
Ekonomickosť – je priamo úmerná energii vydanej za jednotku vydanej práce
Mechanická realizovateľnosť – je tým väčšia čím je väčší je objem práce
Bezpečnosť – pravdepodobnosť úrazu je tým väčšia čím je menšia bezpečnosť
Estetickosť – h...
|
|
0,2 |
0x |
|
Vplyv telesnej výchovy a športu na harmonický rozvoj človeka
Seminárna práca7 s. / 1. roč. / docx
Pohybová aktivita ako základný determinant vývoja človeka
V kontinuite s cieľavedomý štúdiom pohybovej činnosti človeka vystáva od samého začiatku niekoľko otázok. Čo bolo príčinou vzniku cieľavedomej činnosti? Aký mala charakter? Akými zmenami v histórii ľudstva prešla zámerná pohybová činnosť? Akú úlohu zohráva v úlohe človeka? Pri najvšeobecnejšom skúmaní bytia (existencie) človeka vychádzame z dvoch základných navzájom súvisiacich kategórii - hmota a pohyb.
Pohyb v tomto vzťahu chápeme ako...
|
|
0,1 |
1x |
|
Téma na nemčinu (Literatúra)
Vypracované otázky95 s. / 1. roč. / pdf
Úvod do literatúry
umenie
- forma vyjadrenia sveta cez umelecký zážitok
- druhy umenia:
a) maliarstvo
b) architektúra
c) spisovateľstvo (literatúra)
d) hudba
e) tanec
literatúra
- písomný alebo ústny výtvor pre šťastne, lebo bohatý Predstavuje duchovnú hodnotu a závisí od
pôvodu od inšpirácie od prepracovanosti
- literatúra je jedným z najstarších umení
- delí sa:
I. VECNÁ LITERATÚRA
- súbor všetkých písomných prejavov okrem umeleckej
- rozdeľuje sa:
a) odborná
b) publicis...
|
|
0,7 |
0x |
|
Vplyv telovýchovnej a športovej činnosti na rozvoj osobnosti človeka
Seminárna práca8 s. / 1. roč. / doc
1. Úvod:
Športová aktivita je jeden z najúčinnejších nástrojov formovania osobnosti.Jedna z definícii športu môže znieť: šport je pohybová aktivita, ktorej cieľom je dosiahnutie určitého výkonu. Zaujímavá je v tomto prípade zmienka o pohybe. Pohyb je v živote jedinca základným predpokladom jeho vývoja. Novorodenec sa nevyvinie bez pohybu. Úroveň jeho mentálnych schopností je pre prežitie nepostačujúca. Ak sa začneme už od narodenia dieťaťa zaoberať cielene rozvojom jeho pohybovej aktivity, mô...
|
|
0,1 |
2x |
|
Teória a didaktika plaveckého spôsobu prsia
Seminárna práca7 s. / 1. roč. / doc
Pri výučbe plávania je potrebné vychádzať z jeho štruktúry pohybu a zároveň aj z reakcií neplavca na výučbu. Nácvik by mal prebiehať v podmienkach, ktoré rešpektujú psychomotorické predpoklady neplavca. Dôležitú úlohu má etapa zoznamovania sa s vodou a využívanie rôznych didaktických pomôcok. Taktiež je potrebné diferencovať výučbu plávania podľa veku, podľa predchádzajúcich skúseností, schopnosti adaptácie na vodné prostredie a prekonávania strachu z vodného prostredia.
Máme niekoľko didaktick...
|
|
0,1 |
12x |
|
Diagnostika pohybových schopností
Seminárna práca10 s. / 2. roč. / doc
CHARAKTERISTIKA DIAGNOSTIKY, FÁZY DIAGNOSTIKY, CIELE DIAGNOSTIKY, METÓDY A PROSTRIEDKY DIAGNOSTIKY, PREDMET (OBJEKT) DIAGNOSTIKY, SPÔSOBY DIAGNOSTIKY, ZÁSADY DIAGNOSTIKY, TESTOVANIE POHYBOVÝCH SCHOPNOSTÍ + PRÍKLADY TESTOV POHYBOVÝCH SCHOPNOSTÍ
|
|
0,1 |
12x |
|
Porovnanie úrovne rýchlosti reakcie u karatistov rôzneho technického stupňa
Bakalárska práca54 s. / 3. roč. / doc
Hlavnou témou záverečnej práce je porovnávanie úrovne reaktibility vo vzťahu k stupňom technickej vyspelosti starších dorastencov (16-17) a juniorov (18-20) ročných karatistov. Autor sa snaží priniesť poznatok či naozaj aj v praxi budú mať karatisti s vyšším stupňom technickej vyspelosti lepší reakčný čas, nižšiu chybovosť a nižšiu heterogenytu výkonu ako karatisti s nižším stupňom technickej vyspelosti.
|
|
1,1 |
2x |
|
Systém vied o športe
Referát3 s. / 1. roč. / doc
Fenomén sport vyvoláva v posledními čase zvýšenu pozornost Širokého okruhu odborníkov, vedcov, pedagógov i verejnosti na celom svete. To preto, že jeho účinok na človeka nemá zatiaľ stanovene konečné hranice, a tiež aj preto, že človek doteraz nevyužil všetky možnosti ovplyvňovania športu a hľadá nové a nové priestory, podmienky na jeho uplatnenie a rozvoj. Významnou mierou môže k tomu prispieť aj veda – vedne odbory pre danú športovú realitu. Šport je širokospektrálny jav, otvorený pre každého ...
|
|
0,1 |
1x |
|
Vplyv telovýchovnej a športovej činnosti na harmonický rozvoj osobnosti človeka
Seminárna práca8 s. / 1. roč. / doc
Športová aktivita je jeden z najúčinnejších nástrojov formovania osobnosti.
Jedna z definícii športu môže znieť: šport je pohybová aktivita, ktorej cieľom je dosiahnutie určitého výkonu. Zaujímavá je v tomto prípade zmienka o pohybe. Pohyb je v živote jedinca základným predpokladom jeho vývoja. Novorodenec sa nevyvinie bez pohybu. Úroveň jeho mentálnych schopností je pre prežitie nepostačujúca. Ak sa začneme už od narodenia dieťaťa zaoberať cielene rozvojom jeho pohybovej aktivity, môžeme už...
|
|
0,1 |
20x |
|
Osobitosti v basketbalovej príprave v jednotlivých vekových kategóriách
Referát2 s. / 3. roč. / doc
S tréningom basketbalu začíname u chlapcov a dievčat vo veku 8 – 10 rokov, ktorý je najvhodnejší práve pre rozvoj koordinačných schopností. Obsahovo sa zameriava na vybudovanie základov neskoršej špeciálnej výkonnosti, t.j. na rozvoj všestranného pohybového základu v súlade s prirodzeným vývojom, a na prispôsobovanie pravidelnému zaťažovaniu. Vytvárajú sa tiež základy športových schopností a taktiky. Hlavný dôraz je kladený na objem zaťaženia, ktoré je realizované prevažne všeobecne rozvíjajúcim...
|
|
0,1 |
6x |
|
Diplomatický protokol a diplomatická etiketa
Seminárna práca8 s. / 1. roč. / doc
Diplomacia
Základy položili – Egypťania, Peržania, Gréci, Rimania. Búrlivejší rozmach zaznamenala až za feudalizmu v štátoch, ktoré hľadali ochranu pred výbojnými útokmi protivníkov. Výmena tovaru v mierových obdobiach sa nezaobišla bez diplomatov a konzulov. Názov diplomacia pochádza z gréc. diploma = zdvojené tabuľky s oficiálnymi textami a odkazmi.
|
|
0,1 |
12x |
|
Martin Brodeur
Referát3 s. / 1. roč. / doc
Najuspesnejsi hokejovy brankar. Narodil sa 06. mája 1972 v Montreale Québec Canada v znamení Býka.
Je synom Denisa Broudera, ktorý pomohol Canadskej preprezntacii na olympijských hrach v roku 1956 k zisku bronzovej medaile. Po jeho prehrávaní kariéra skončila, Denis bol dlhoročným fotografom za Montreal Canadiens. Martin a Melania Dubois sa vzali v roku 1995 a ma 4 deti. Ich prvý syn Anthony sa narodil v roku 1995 a v nasledujúcom roku mali dvojčaťa synov William a Jeremy...
|
|
0,1 |
0x |
|
Plávanie
Seminárna práca11 s. / 1. roč. / doc
Plávanie sa vyvinulo ako dôležitá existenčná podmienka života človeka v dôsledku jeho pracovnej a ochrannej potreby. Je známe najmä vysoké spoločenské hodnotenie plávania v starom grécku, kde patrilo nielen k dôležitým predmetom všeobecného vzdelania na tvz. Gymnáziách, ale i k základným znalostiam a zručnostiam vzdelaného človeka. Známy výrok „Nevie čítať ani plávať“ dokumentuje túto skutočnosť. V súčasnom modernom svete patrí v oblasti motoriky človeka k základným pohybovým zručnostiam. Je smu...
|
|
0,2 |
10x |
|
Motylik
Seminárna práca6 s. / 2. roč. / doc
Motýlik má svojho predchodcu v plaveckom spôsobe Prsia. Ako každý spôsob, tak aj prsia boli v prvej polovici 20. storočia pravidlami vymedzené. Toto určenie čo sú a čo nie su prsia, však dávalo plavcom dostatočný priestor pre experimentovanie a nachádzanie rýchlejších variant.
|
|
0,1 |
7x |
|
Vplyv pohybovej aktivity na všestranný rozvoj človeka
Projekt5 s. / 1. roč. / doc
Čo je to pohybová aktivita ?
- lat. activus – činný
Pohybová aktivita je súbor cieľavedome vykonávaných pohybových činností jednotlivca, skupiny. Aktivita je najvšeobecnejšia charakteristika existencie všetkých živých orgánov a systémov, tzn. tak živočíšnej, ako aj rastlinnej sféry. Realizácia určitej pohybovej činnosti je konkrétnym vyjadrením pohybovej aktivity. Opakom pohybovej aktivity je pohybová pasivita.
V telesnej výchove a športe podobne ako pri pohybovej činnosti môžeme podľa z...
|
|
0,1 |
28x |
|
Pohybová výchova
Seminárna práca3 s. / 2. roč. / doc
Správne vzpriamené držanie tela je dôležité ako prevencia chronických chorobných zmien v neskoršom veku. Odchýlky v držaní tela sa môžu vyvinúť do deformácií chrbtice. V prípade zistenia anatomických zmien na chrbtici ide už o určitú chorobu tzv. patologické zakrivenie chrbtice (napr. skolióza – vybočenie chrbtice do strany). Preto je dôležité zamerať sa na aktívne vyhľadávanie detí s chybným držaním tela.
Správne držanie tela
- Hlava je vzpriamená, tvár hľadí priamo dopredu, dolná čeľusť je...
|
|
0,1 |
1x |
|
Antropomotorika
Prezentácia57 s. / 2. roč. / ppt
Metódy športovej antropomotoriky
|
|
0,1 |
2x |
|
Teória a didaktika plaveckého štýlu kraul a znak
Seminárna práca8 s. / 1. roč. / pdf
Telo plavca je takmer vo vodorovnej rovine a hlava je ponorená tvárovou častou do vody. Jej poloha je dôležitá, pretože môže ovplyvniť aj iné časti tela. Hlava sa nesmie dvíhať z vody, ani vykláňať mimo pozdĺžnu os tela do strán.
Ramená sú o trochu vyššie ako boky. Ak by boli totiž nohy privysoko (na hladine, resp. nad hladinou), účinnosť ich záberu by radikálne poklesla. Na túto chybu sa naviac môžu "nabaliť" chyby ďalšie, ako napríklad nežiadúce hlboké ponáranie hlavy.
|
|
0,5 |
9x |
|
Formovanie vedeckého jazyka športovej kinantropológie
Semestrálna práca5 s. / 1. roč. / doc
Terminologická práca predstavuje kľúčovú etapu výstavby každého vedného odboru. Nie je tomu inak ani v športovej kinantropológii. V tomto zmysle je možné aj dnes v plnej miere súhlasiť s Fialom(1973), ktorý videl význam odborného názvoslovia v tom, že:
1. pomáha rozvíjať odborné myslenie a prehlbuje teoretické a praktické poznanie predmetu
2. umožňuje presný popis predmetu
3. napomáha k rozvoju odbornej telovýchovnej dokumentácie
4. zachováva v literatúre práce minulých generácii pre generác...
|
|
0,1 |
0x |
|
Šporotvá edukológia
Seminárna práca5 s. / 1. roč. / doc
Športovú edukológiu charakterizujeme jako vedný odbor skupiny vied o športe, ktory sa zaoberá skúmaním, vývojom a vyhodnocovaním výsledkov výchovy, vzdelávania ( Švec, 1994) a pôsobenia na telesný, funkčný, pohybový, psychicky a morálny rozvoj človeka prostriedkami športu.
Etymológia pojmu športová edukológia má svoj pôvod v slovách šport ( z lat. disportare – zabávať sa, rozptyľovať sa ) a edukológia ( z lat. educatio – výchova a z gr. logia – náuka, vedný odbor )...
|
|
0,1 |
4x |
|
Fázová štruktúra
Seminárna práca8 s. / 3. roč. / doc
Didaktika športu, kondičné schopnosti, taktická príprava, technická príprava
|
|
0,1 |
1x |
|
Filozofia
Poznámky18 s. / 1. roč. / doc
1. MYLÉTSKA ŠKOLA ( maloázijský Milétos patril k najvyspelejším miestam Ionskej oblasti ):
Táles:
Pochádzal zo siedmych mudrcov, mal politickú rozhladenosť, angažovanosť, technik, obchodník, cestovateľ ( Egypt – učenie geometrie, 28. 5. 585 p. n. l. predpovedal zatmenie slnka, prvý zmeral Piramýdu, rozdelil kruh, uhly v rovnoramennom trojuholníku sú rovnaké ).
Anaximandros:
Vyšiel tiež z predpokladu, nemožnosti vznikania niečoho z ničoho. Hľadať prvopočiatok, znamená ho tiež vo svete, avš...
|
|
0,2 |
7x |
|
História telesnej výchovy - Fc Barcelona
Referát7 s. / 1. roč. / docx
Španielský futbalový klub Fc Barcelona som si vybral preto, lebo je to mužstvo, ktoré sa najvýraznejšie zapísalo do histórie futbalu na Pyrenejskom polostrove. Od úplných začiatkov klubu, cez politické machinacie, až po jeho dúfam úspešnú buducnosť.
Fc Barcelona patrí k mojím obľúbeným mužstvám a hrá v ňom aj moj obľúbený hrač Carles Puyol.
|
|
0,1 |
1x |
|
Myslenie - Druhy myslenia
Referát3 s. / 1. roč. / doc
Najtypickejšim a najjedinecnejsim prejavom človeka je jeho schopnost zovseobecnovat , hadat aj take skutocnosti, ktore sú navonok priamo nepozorovatelne a preto ich nemozno bezprostredne vnimat. Da sa o nich dozvediet len sprostredkovane na zaklade analytický – syntetickych postupov, poznavanim vztahov a suvislosti, ktore logicky vyplyvaju z podstaty existencie veci a javov...
|
|
0,1 |
2x |
|
Kinematika v karate
Referát4 s. / 5. roč. / doc
Kinematická subštruktúra
Prvým dôležitým znakom kinematickej subštruktúry techniky karate, od ktorého sa odvíjajú ostatné, sú časové znaky .Z taktických dôvodov, ale aj z pohľadu účinnosti, musí byť technika vykonaná vo vel'mi krátkom čase. Tak sa stávajú rychlost' a zrýchlenie techniky kľúčovými faktormi vplývajúcimi na jej konečný vzhľad, t. j. trajektorie útočiacich (úderové plochy) alebo blokujúcich častí těla. Tieto trajektorie sú výslednicou drah jednotlivých segmentov tela.
|
|
0,1 |
1x |
|
Košický športovci na Olympíjskych hrách
Referát3 s. / 1. roč. / doc
Už na tretích novodobých hrach v Saint Louis v r. 1904 získali Slováci svoje prvé dve olympijské medaily, a to vďaka plavcovi Zoltánovi Halmayovi, ktorý vyhral preteky na 50 a 100 yardov(cca 46 a 92 m) voľným spôsobom. V tom čase reprezentoval Uhorsko, ale bol rodákom z Vysokej pri Morave...
|
|
0,1 |
0x |
|
Pociťovanie a vnímanie
Seminárna práca8 s. / 1. roč. / doc
Základné informácie o vonkajšom svete ako aj o stave vlastného organizmu získavame prostredníctvom zmyslových orgánov, analyzátorov. Najjednoduchším poznávacím procesom, na základe ktorého tieto informácie získavame je pociťovanie. Výsledkom pociťovania je pocit. Pocit je výsledný efekt činnosti jednotlivého analyzátora. Pociťovanie ako prejav citlivosti je prvotnou formou psychického spojenia organizmu s prostredím a orientácie organizmu v okolitom svete...
|
|
0,1 |
9x |
|
História počítačov
Referát3 s. / 1. roč. / doc
Od pradávna si ľudia vymýšľajú stroje a pomôcky, ktoré by im uľahčovali prácu s číslicami. Už pred piatimi tisícmi rokov sa v Malej Ázii objavil stroj, nazývaný abakus – počítacia pomôcka založená na systéme korálkou (v Ríme nazvaných „calculli“ – odtiaľ názov kalkulačka), ktoré sa na tyčkách kĺzajú hore a dole. V sedemnástom storočí boli v Anglicku postavené prvé logaritmické tabuľky, po nich nasledovalo i logaritmické pravítko. Objavujú sa i prvé počítacie stroje, ktoré pracovali na princípe o...
|
|
0,1 |
0x |
|
Romovia a problematika z ich vzelávaním
Semestrálna práca6 s. / 1. roč. / doc
Rómovia a problematika s ich vzdelávaním a zaradením sa do spoločnosti je asi jeden z najvážnejších problémov, ktorý v našej spoločnosti existuje.
|
|
0,1 |
24x |
|
Psychológia
Poznámky7 s. / - roč. / doc
1. čo je predmetom psychológie, metódy
2. systém psychologických vied
3.co je prežívanie, správanie (definícia)
4. psychické procesy, stavy, vlastnosti
5. pociťovanie, pocit, dolný a hôrny podnetový prah, druhy pocitov
6. vnímanie, vnem, typy a druhy vnímania
7. predstavy, fantázia, typy a druhy predstavivosti
8. myslenie, formy myslenia, myšlienkové operácie, pamäť – definícia + druhy a typy
9. city, reakcie, citove stavy, telesne city, znaky citov
10. schopnosti, temperament, postoj,...
|
|
0,1 |
7x |
|
Sokrates
Seminárna práca7 s. / - roč. / doc
Sokrates bol jedným z najväčších gréckych starovekých filozofov a patrí medzi najlepších svetových filozofov všetkých čias. Narodil sa v r. 470 p.n.l. jeho otec bol Sorfoniskos - sochár a matka Fainareté - práčka šiat, a pôrodná baba.
Po vojenskom povinnom výcviku a nešťastnej láske Sokrates končí so sochárskym umením. Od formy prechádza k obsahu. Rozhovory s ľuďmi, s Aténčanmi na ulici, na trhu, vo vznešených záhradách, na štadiónoch, ako sám Sokrates hovoril, že od stromov na dedinách a les...
|
|
0,1 |
7x |
|
Korfbal
Seminárna práca3 s. / - roč. / doc
všetko o korfbale
|
|
0,1 |
4x |
|
Diagnostika pohybových zručností
Referát2 s. / 2. roč. / doc
Zručnosti veľmi úzko súvisia s vedomosťami a s návykmi a všetky tri pojmy tvoria zložky skúseností, získané motorickým učením.
Pojem zručnosť je široký. Hovoríme o zručnosti robotníka, lekára, futbalistu a pod., každý z týchto troch jednotlivcov vie vykonávať mnoho činností, ktoré sa naučil. Takýmto naučeným dispozíciám hovoríme zručnosti.
|
|
0,1 |
32x |
|
Pamäť a pozornosť
Referát7 s. / 1. roč. / doc
Pozornosť
Znaky pozornosti
Druhy pozornosti
Pamäť
Druhy pamäti
Teória pamäti
|
|
0,1 |
14x |
|
Predstavy a fantázie
Slohová práca3 s. / - roč. / doc
Všeobecná charakteristika Predstavy a Fantázie
Druhy predstáv
predstavové typy
|
|
0,1 |
13x |
|