Hľadaj Zobraz: Univerzity Kategórie Rozšírené vyhľadávanie

45 033   projektov
0 nových

Alena Plhaková - Učebnice obecné psychologie

«»
Prípona
.doc
Typ
skriptá
Stiahnuté
18 x
Veľkosť
3,5 MB
Jazyk
český
ID projektu
5976
Posledná úprava
14.12.2017
Zobrazené
1 833 x
Autor:
jeruslan
Facebook icon Zdieľaj na Facebooku
Detaily projektu
Popis:
Nepochybným předpokladem pro napsání informativní a současně čtivé obecné psychologie je nejen rozsáhlé a hluboké vědění, ale i pedagogický talent a umění psát zajímavě. Tyto předpoklady zosobňuje v plné míře autorka této pozoruhodné knihy, PhDr. Alena Plháková, docentka na katedře psychologie Filosofické fakulty Palackého univerzity v Olomouci, kde přednáší dějiny psychologie a psychodynamické teorie osobnosti. Je nejen významným znalcem svého oboru, ale i vynikající pedagožkou a vysoce kultivovanou osobností s bohatým zázemím klinické i výzkumné práce. Obsah knihy, kterou má studující v rukou, tuto charakteristiku plně potvrzuje. Mám-li parafrázovat jistý výrok, řekl bych, že doc. Plháková napsala tuto knihu „z přemíry vnitřního duchovního bohatství“, z oddanosti k vědě, kultuře vůbec a poslání vysokoškolského učitele zvláště. Proto dokáže z abstraktních teoretických konceptů a empiricko-vědeckých dat vytvořit vysoce zajímavé dílo, učebnici encyklopedického rozsahu, skvělou původní odbornou českou knihu, která se stane trvalým oboha-cením naší odborné literatury a zaujme přední místo v řadě vysokoškolských učebnic obecné psychologie. V rozsáhlém díle lze ovšem najít řadu diskutabilních pasáží, lze litovat, že v něm chybí kapitola o metodologii a metodách psychologie, ale jako málokteré je toto dílo jako celek s to vyvolat zasloužený respekt a vděk za to, že bylo napsáno, nepochybně s velkou akribií, pílí a didaktickým umem.
Na rozdíl od známých učebnic psychologie přináší kniha doc. Plhákové obsáhle a pečlivě propracované kapitoly o vědomí a imaginaci, řadu zajímavých příkladů ze „slavných filmů“ a z praxe, nebojí se filosofických úvah a je graficky střídmě, ale dostatečně funkčně ilustrována. Svým obsahem překračuje hranice jednostranností, na něž jsme byli u nás v psychologii zvyklí, není však vysloveně eklektická. Zkušenosti v klinické psychologii a neobyčejný kulturní přehled umožnily autorce doložit četná vědecká fakta živými úvahami, literárními a filmovými příklady a vytvořit tak dílo, které bude studováno jako jedinečný doklad šíře souvislostí, kterou nabízí psychologický vklad psychologie, zaměřený kromě jiného na zajímavé snímkování duševní dynamiky lidského života.
Předmětná kniha je v tomto smyslu nejen systematickým a ilustrativním výkladem empirických fakt, ale i úvodem do psychologického myšlení, které je důležitou hodnotou a předpokladem hlubšího studia lidského duševního života a které je dnes, v období množících se „psychologických revolucí“, stále ještě spíše jen žádoucí perspektivou než samozřejmostí. Studujícímu tak otevírá podivuhodné panorama světa psychiky a cesty k nahlížení jeho obzorů, strmých srázů, hlubokých údolí i křižovatek.



Kľúčové slová:

psychologie

vědní odbor

obecná psychologie

senzorické procesy

vnímání

učení

imaginace

myšlení



Obsah:
  • Předmluva 11
    Poděkování . 13
    1 PSYCHOLOGIE JAKO VĚDNÍ OBOR 15
    1.1 Cíle psychologie 16
    1.2 Předmět studia psychologie z hlediska jejích hlavních směrů 18
    1.3 Dělení psychologických oborů 26
    1.4 Etické problémy soudobé psychologie 33
    2 ZÁKLADNÍ POJMY OBECNÉ PSYCHOLOGIE 42
    2.1 Popis základních psychických jevů 43
    2.2 Konstrukty a mentální reprezentace 47
    2.3 Modely lidské psychiky 49
    3 VĚDOMÍ A NEVĚDOMÍ 55
    3.1 Vědomí 55
    3.2 Nevědomí 71
    3.3 Svobodná vůle 75
    3.4 Pozornost 77
    3.5 Spánek a snění 87
    4 SENZORICKÉ PROCESY 100
    4.1 Obecná charakteristika smyslových orgánů 101
    4.2 Smyslové orgány 107
    5 VNÍMÁNÍ 129
    5.1 Teorie percepce 129
    5.2 Organizace percepčního pole 132
    5.3 Rozpoznávání 137
    5.4 Prostorové vidění 142
    5.5 Vnímání pohybu 144
    5.6 Stálost (konstantnost) vnímání 146
    5.7 Percepční iluze 149
    5.8 Individuální rozdíly ve vnímám 152
    5.9 Vliv předběžných podnětů na vnímání („priming“) 157
    6 UČENÍ 159
    6.1 Geneticky naprogramované typy učení 160
    6.2 Klasické podmiňování 165
    6.3 Operantní (instrumentální) podmiňování 174
    6.4 Učení vhledem 188
    6.5 Teorie sociálního učení 189
    6.6 Internalizační procesy 190
    7 PAMĚŤ 193
    7.1 Modely paměti 196
    7.2 Dlouhodobá paměť 203
    7.3 Zapomínání a jeho příčiny 223
    8 IMAGINACE 230
    8.1 Historický úvod 230
    8.2 Definice základních pojmů 232
    8.3 Kognitivní přístup k imaginaci 234
    8.4 Psychodynamické teorie imaginace 249
    9 MYŠLENÍ 262
    9.1 Aristotelovy formy myšlení 264
    9.2 Pojmy 265
    9.3 Myšlenkové operace 268
    9.4 Usuzování 273
    9.5 Rozhodování 280
    9.6 Faktory ovlivňující řešení problémů 285
    9.7 Konekcionismus 300
    9.8 Magické myšlení 302
    10 JAZYK A MYŠLENÍ 305
    10.1 Jazyk 305
    10.2 Myšlení a řeč 312
    11 MOTIVACE 319
    11.1 Sebezáchovné motivy . 320
    11.2 Stimulační motivy 357
    11.3 Komplexní teorie motivace 361
    11.4 Sociální motivy 371
    11.5 Některé individuální psychické motivy 382
    12 EMOCE 386
    12.1 Tělesná složka emocí 387
    12.2 Výrazová složka emocí 395
    12.3 Cítění 399
    12.4 Teorie emocí 417
    12.5 Funkce emocí v psychickém dění 431
    12.6 Úvod do psychoanalytických teorií afektu 433
    Literatura 443
    Jmenný rejstřík 459
    Věcný rejstřík 463