Viacrozmerné aktivity v pedagogike zážitku

Pod viacrozmernými aktivitami rozumieme modelovanie situácií, hranie rolí, scénok, dramatizáciu. Tieto činnosti pomáhajú rozvíjať komunikáciu, empatiu, morálne postoje.
Modelovanie situácií spočíva v konfrontácií rôznych názorov a postojov.( Kalhous, 2002) Na vyriešenie zadaného problému, napr. kto môže spievať sólo, existuje vždy niekoľko riešení. Žiaci sú tak nútení rozhodovať o pozitívach i negatívach svojho rozhodnutia. Musia si tak uvedomiť, aké vlastnosti by mal mať takýto spevák a svoj výber nerealizovať na základe kamarátstva alebo sympatií. Situačné aktivity sú pre žiakov prínosom, lebo správne sa rozhodovať je veľmi náročným problémom každodenného života.