1 AKTIVITA - POČÚVAM/ NEPOČÚVAMOpis hry:Dvaja žiaci sa medzi sebou rozprávajú, ale nereagujú na myšlienky toho druhého. Každý si „melie“ svoje, napr. jeden o chytaní rýb a druhý o umení. Hra začína tým, že vyzveme dvoch žiakov, aby predstúpili pred ostatných. Jeden žiak si náhodne vytiahne papierik, na ktorom bude napísaná komunikačná chyba, ktorú musí znázorniť. Druhý žiak si vytiahne tému, na ktorú bude niečo rozprávať. Napr. Janka si vytiahne ako komunikačnú chybu - skákanie do rečí. Danka té...

Poslaním povinne voliteľného predmetu etická výchova je vychovávať osobnosť s vlastnou identitou a hodnotovou orientáciou, ktorá úcta k človeku a k prírode, spolupráca, prosocialnosť a národné hodnoty zaujímajú významné miesto. Pri plnení tohto cieľa sa neuspokojuje iba s poskytovaním informácii a morálnych zásad, ale zážitkovým učením účinne podporuje pochopenie a interiorizáciu mravných noriem a napomáha k osvojeniu správania sa, ktoré je s nimi v súlade. Pripravuje mladých ľudí pre život v to...

Pri každej téme, ktorá môže mať vážne dôsledky vďaka svojej krehkosti je dôležité správne stanoviť potrebný obsah. Sexuálna výchova by mala vychovávať k zodpovednosti voči iným, no aj voči sebe a spoločnosti. Cieľom sexuálnej výchovy v škole je vychovávať sociálne, morálne a emocionálne zrelé osobnosti, schopné konať v súlade s etickými normami a hodnotami. Učiteľ by si mal byť vedomý, že nesú podiel zodpovednosti za vývoj svojich žiakov, no množstvo učiteľov sa témam súvisiacim s výchovou k man...

V tejto časti sa nachádzajú aktivity, ktoré používame v rámci slohovej zložky. Mnohé z aktivít vychádzajú z tých, ktoré sa používajú na hodinách etickej výchovy, ale sú obohatené o učivo zo slohu. Využívanie týchto prvkov môže vyučovanie obohatiť, rozšíriť, môžeme prostredníctvom týchto aktivít žiakov motivovať alebo nasmerovať k určitému problému, ale v žiadnom prípade tieto činnosti nemôžu nahradiť vyučovanie etickej výchovy ako celku. Hneď v úvode chcem upozorniť, že ak učiteľ pracuje týmto s...

Svet v 21. storočí charakterizuje nielen prudký rozvoj vedy, priemyslu, obchodu, techniky, ale najmä poškodzovanie životného prostredia. Ekologická kríza sa stáva témou súčasnej doby. Vedecko-technická revolúcia priniesla ľudstvu mnoho pozitívneho, ale aj negatívneho. Ľudia však ovplyvňujú v stále väčšej miere, nie len svoju modrú planétu, ale prenikajú už do medziplanetárneho priestoru. Ekológia je problém, ktorý sa týka nás všetkých. Prečo? Lebo všetci pijeme vodu, všetci dýchame ten istý v...

Prečo sú deti v súčasnosti agresívne?“ Tak nad touto otázkou som sa naozaj až do tejto chvíle nepozastavila, no napriek tomu som vedela, že to takto v skutočnosti aj je! Mohla som to pozorovať aj na mojom bratovi, ktorý sa občas hodil o zem, začal plakať, kopať a neskončil, kým od mamy nedosiahol svoje... Tá mu z dôvodu - len aby už prestal, splnila jeho túžby a očakávania.Dočítala som sa, že z agresívneho správania dieťaťa sa často obviňuje spoločnosť, demokracia, médiá, sloboda voľby, viac mož...

Zásadné otázky spoločenského ale aj politického života sa od obdobia novembrových udalostí v roku 1989 až po súčasnosť značne zmenili.. Následne po novembrových udalostiach roku 1989 nastala v spoločnosti veľká eufória a nadšenie z pádu režimu, ktorý potláčal ľudské práva, bránil slobodnému prejavu a obrazne povedané držal svojich občanov za železnou oponou. Spoločnosť bola v očakávaní veľkých zmien. Zmien, ktoré mali priniesť nie len slobodu ale aj blahobyt, aký mali možnosť vidieť, alebo skôr ...

Prvé internetové médiá vznikli len pred necelým desaťročím a o špecifickej etike týchto médií sa v USA začalo hovoriť len pred niekoľkými rokmi. Na Slovensku doteraz diskusia na túto tému podľa našich poznatkov nebola otvorená žiadnou vedeckou prácou, dokonca ani článkom v novinách. Chýbajú teda názory autorov z rozličných krajín, chýba pohľad z dlhšieho časového odstupu, úplne absentuje názor širšej verejnosti mimo okruhu zainteresovaných (zväčša predstavitelia akademickej obce a „zaslúžilí nov...