1. Význam metód operačného výskumu v rozhodovaní - metódy rozhodovania z aspektu využívania exaktných nástrojov delíme na: - subjektívne, - objektívne. Medzi subjektívne metódy rozhodovania patrí praktická skúsenosť, profesionálny cit, intuícia a pod. Je samozrejmé, že subjektívne hľadiská sú nepostrádateľným nástrojom poznania a rozhodovania, avšak v zložitých situáciách ekonomickej reality sa s nimi nevystačí. V takýchto situáciách je nevyhnutné siahať po objektívnych metódach rozhodovania, kt...

Vypracované otázky na ústnu skúšku na predmet Krízový manažment. Pozn.: cca 6 otázok nie je vôbec vypracovaných a cca polovica otázok sa odkazuje na čísla strán v knihe/skriptách. 1. Rozpory v súčasnej spoločnosti a ich vplyv na komplexnú bezpečnosť 1,2,3,4,8,31 2. Ako ovplyvnili vojnové konflikty bezpečnostné prostriedky a vznik KM Priebeh 1. svetovej vojny a jej výsledky dokázali, že víťazstvo je možné dosiahnuť len radom operácií a ťažení. Zväčšil sa rozsah úloh stratégie v príprave...

1. Čo je to ekonomický systém a aké plní úlohy. Ekonomicky systém predstavuje riešenie pre otázky: 1. kedy vyrábať (sezónnosť, obdobie výroby) 2. pre ktorý trh vyrábať (existuje členenie národného, svetového atď...) 3. v akej kvalite vyrábať (kvalita určuje spotrebiteľa) Základné predpoklady pre fungovanie ekonom. systému: a) rozmiestnenie zdrojov a ich alternatívne využívanie, b) kombinácia zdrojov s cieľom vyrábať statky, c) rozdeľovanie vyrobených statkov, d) vytváranie podnetov pre ...

Vypracovaná prípadová štúdia o Tsunami a Haiti na predmet Krízový manažment. Tsunami – 26. decembra 2004 v Indonézii 1. Charakteristika mimoriadnej udalosti (čo sa stalo, kde sa to stalo a aký to malo priebeh) - v dôsledku silného zemetrasenia pod hladinou oceánu pri západnom pobreží Indonézie s intenzitou 9,2 stupňov Richterovej stupnice vznikli vlny Tsunami, najvyššia vlna dosahovala výšku až 17 metrov. Konečná bilancia hovorí o viac ako 170 000 mŕtvych. - ničivé zemetrasenie vypuklo v m...

Testy A, B, C, D, E, F na manažment UNIZA FSI, najčastejšie otázky. Test skupina A: 1., Vymenujte min. 3 zásady man. presadzovane H.Fayola: – vyváženosť právomoci a zodpovednosti, – disciplína, – vedenie z jedného miesta (zásada jediného nadriadeného), – jednotnosť vedenia (podriadenosť plánu, jednému cieľu), – podriadenosť individuálnych záujmov záujmom organizácie – centralizácia vedenia a kontroly, – stupnica hodností (hierarchizácia vedúcich funkcií), – spravodlivé odmeňovanie,, ...

Materiály na skúšku z predmetu Manipulácia s materiálom v doprave MANIPULÁCIA S MATERIÁLOM - MSMManipulácia s materiálom je súhrnný názov pre oblasť vedeckú, technickú, organizačnú a praktické činnosti zaoberajúce sa pohybom materiálu. História MSM - od začiatku vývoja ľudskej spoločnosti bola spojená s činnosťou človeka pri zabezpečovaní jeho základných životných potrieb - v staroveku a v stredoveku išlo o manipulovanie s najťažšími bremenami (stavba hradov, pyramídy) - postupne vznikajú p...

Základné informácie o firme: Doprava MilVet s.r.o. je mladá, dynamicky sa rozvíjajúca spoločnosť. Vznikla v roku 2007 ako cestná nákladná doprava so špecializáciou na prepravu elektroniky. Vozový park momentálne obsahuje 4 vozidlá a pracuje u nás 10 zamestnancov. Našou hlavnou náplňou je prepraviť Váš tovar po celej európskej únii. Hlavným cieľom našej firmy je spokojný zákazník. Zabezpečujeme: • Medzinárodnú nákladnú dopravu na území celej Európy • Vnútroštátnu cestnú nákladnú dopravu...

Už nerozhoduje produkcia, predaj či marketing, ale logistické systémy. Logistika sa stala v poslednom desaťročí 20. storočia a minimálne na 15 - 20 rokov 21. storočia jedným z rozhodujúcich dynamizujúcich faktorov svetovej ekonomiky. Existujú dva základné názory na logistiku: - prvá skupina chápe logistiku ako vedu o riadení tokov, reťazcov činnosti. - druhá skupina ju chápe ako činnosti realizujúce \"pohyb\" substancie (materiálu, informácií, financií, ľudí...), ako je doprava...

Prázdniny Každý sa cíti nepríjemne, keď sa márne snaží namáhať svoje lenivé mozgové bunky, aby sa mu podarilo niečo múdre vymyslieť. To isté prežívam teraz aj ja. Čo vymyslieť, aby to bolo dobré? Napadá mi len jediná školská vec, o ktorej rád píšem. Vec, ktorú každý dospelí nám študentom závidí. Sú to prázdniny. Krásne dva mesiace vyvaľovania sa a ničnerobenia.