Dejiny ekonomického myslenia
Semestrálna práca11 s. / 1. roč. / docx
- už sv. názvom ukazuje, že -> a vyvíja sa na stredovekých školách (lat. schola = škola) a prvých univerzitách
- cirk. školy sa utvárali pri kláštoroch a pri katedrálach
- prvé uni -> od pol. 12. st. v Bologni, Paríži, Oxforde, Padove
- študovať sa začínalo asi v 15-tich rokoch na tzv. artistickej fakulte, čo bola všeobecnovzdelávacia škola a predchádzala špecializovanému štúdiu práva, medicíny a teológie; vyučovalo sa tzv. 7 slobodných umení (trivium - gramatika, logika, rétorika, q...
|
|
0,1 |
4x |
|
Podnikové hospodárstvo
Ťahák5 s. / 2. roč. / doc
1.PODNIKOVY TRANSFORMACNY PROCES
- predstavuje hodnotu, ktorá existuje v podniku v podobe rôznych prvkov
- túto hodnotu si musí podnik zaobstarať alebo spracovať
- tieto činnosti a procesy sú zhrnuté v 3 fázach:
obstaranie (obstarávací trh)
výroba (výrobný proces)
odbyt (odbytový trh podnikového výkonu)
Tieto fázy nazývame tovarovo hospodárskymi fázami podnikového transformačného procesu.
1.Fáza obstarania: zabezpečenie všetkých vstupov, ktoré sú nevyhnutné na uskutočnenie podnikového...
|
|
0,3 |
5x |
|
Lineárna algebra
Poznámky120 s. / 2. roč. / zip
LINEÁRNA ALGEBRA
1. Vektory
§ 1. Vektory ako n-tice
1. Geometrické vektory v rovine
2. Vektor v rovine (priestore) ako rozdiel dvoch bodov
3. Operácie na množine vektorov v rovine (v priestore), skalárny násobok vektora v rovine (v priestore)
4. Aritmetické vektory. Množina všetkých n-tíc prvkov z R označíme Vn(R)....
|
|
0,3 |
3x |
|
Mechanika a poloha telies
Ťahák1 s. / 2. roč. / docx
Priesečná metoda ja zalozena na rozdelení prutovej sustavy mysleným rezom na dve samomat casti,tak aby kazda oddelena část bola v rovnovah.pre rovnovahu telesa v rovine vieme napisat 3 nezavisle podmienky rovnovahy.mysleny rez možno viest najviac cez 3 pruty, kt ni esu navzajom rovnobezne a neprechadzaju jednym bodom.priesecnu metodu pouzivame: -ak nemozeme pouzit metodu stycnych bodov,prejze v prut. sustave sa nachadzaju iba styčníky, -ak chceme zjednodušit vypocet určením osovych sil v 3 pruto...
|
|
0,1 |
0x |
|
Meranie na tranzistore
Meranie6 s. / 2. roč. / doc
Meranie na tranzistore
Elektronické súčiastky, ako odpor, kondenzátor, cievka, transformátor, dióda, nazý-vame pasívne prvky. Ani jeden z pasívnych prvkov neumožňuje dostať na výstupe nejakého elektrického zariadenia signál s vyšším výkonom, ako je signál na vstupe tohto zariadenia. Prvky, ktoré nazývame aktívne, takúto vlastnosť majú. V súčasnosti je najdôležitejším aktívnym prvkom tranzistor. Tranzistor má tri elektródy: bázu, ko-lektor a emitor. Ktorúkoľvek z týchto elektród môžeme uzemn...
|
|
0,5 |
2x |
|
Konkretizácia
Semestrálna práca2 s. / 1. roč. / doc
Autor vo svojom texte hovorí a svete a technike. Ako si človek neuvedomuje, čo všetko pre neho technika urobila. Človek vidí len to konečné štádium – tovar. Pokladá otázku, kde by človek bol, keby neexistovala technika. Bojovali by sme stále o holý život a kúsok jedla ako kedysi naši predkovia? Technika nám poskytuje pomoc a robí život lepším a hlavne ľahším.
Hovorí o tom, že styčným bodom medzi ľuďmi je nesmierne množstvo tovaru. Opiera sa o to, že vo všetkých oblastiach nášho života dominuje...
|
|
0,1 |
1x |
|
Meranie impedancií
Meranie5 s. / 2. roč. / doc
Teória merania: Elektrické zariadenia elektrickej siete možno často rozdeliť na dvojpóly, teda časť siete vyvedenú na dve svorky. Dvojpól môže byť zložený z rezistora R, indukčnosti L, kapacity C, alebo z ich sériovej, paralelnej alebo sériovo – paralelnej kombinácie. Dvojpól môže byť spotrebič, zdroj, alebo ich kombinácia.
Základné vlastnosti dvojpólu pripojeného na harmonické napätie vyjadruje impedancia Z.
Na meranie impedancii sa používajú striedavé mostíky Wheatstoneovho typu: vyvážené a...
|
|
0,1 |
2x |
|
Vzdelávanie zamestnancov v podniku ako súčasť personálnej práce
Prezentácia7 s. / 2. roč. / pptm
Rozvojom technológií, nástupom informačnej spoločnosti, globalizáciou ekonomiky a celkovú premenu trhu práce podčiarkujú strategicky významné pojmy t. j. vzdelávanie, výchova a učenie. nestačí len získať základné vzdelanie, aby občan celý život pracoval, ale vzniká potreba celoživotného vzdelávania sa.
vzniká tzv. znalostná ekonomika. Znalostná ekonomika predstavuje vznik najdynamickejšej a najkonkurencieschopnejšej ekonomiky na svete. Neznamená nič iné, len toľko, že budúci vývoj je v rozhod...
|
|
0,2 |
10x |
|
Meranie na usmernovačoch
Meranie2 s. / 2. roč. / doc
Úloha:
Zmerajte zaťažovaciu charakteristiku jednoimpulzového usmerňovača a mostíkového dvojimpulzového usmerňovača bez vyhladzovacieho kondenzátora a s vyhladzovacím kondenzátorom.
Súpis prístrojov:
Stabilizovaný zdroj striedavého napätia
Usmerňovacia dióda
Dvojimpulzový mostíkový usmerňovač
Transformátor
Kondenzátor
Miliampérmeter
Voltmeter
Rezistor
Osciloskop
|
|
0,1 |
2x |
|
