Človek od nepamäti chcel poznať sám seba. Už v antickom Grécku filozof Platón hlásal: „Poznaj sám seba! Poznaj seba samého!“ ako podmienku zdravého normálneho rozvoja. No len v 19. stor. rozvoj vedy postúpil tak, že sa začali vytvárať podmienky pre vedecké skúmanie človeka a jeho osobnosti. Zistilo sa, že napr. povahu človeka nie je možné vysvetľovať len na základe pôsobenia biologických (dedičných) činiteľov, ale že je treba skúmať aj spoločensko-historické podmienky jeho existencie. Tieto z...

Špeciálna pedagogika v užšom zameraní. Do systému špeciálnej pedagogickej starostlivosti zaraďujeme starostlivosť - výchovu, vzdelávanie a rozvoj osobnosti jedincov, ktorí nedosahujú normu v oblasti mentálnej, senzorickej, somatickej, alebo patria do skupiny jedincov narušených, resp. poskytuje starostlivosť jedincom, ktorí sa iným spôsobom vymykajú norme.