Ekonomická osobnosť - Michal Bosák
Seminárna práca6 s. / 1. roč. / doc
Michal Bosák je jedinečná osobnosť slovenských, ale i amerických novodobých dejín. Považujem ho za jednu z najvýznamnejších osobností nielen v európskom meradle ale dovolím si tvrdiť, že v celosvetovom význame. Dokázal veľmi vhodným spôsobom skĺbiť veľké materiálne a finančné bohatstvo so šľachetnou dušou, čestnosť a húževnatosť so skromnosťou. Výrazne ovplyvnil život amerických Slovákov, ale nielen ich. Všetci jeho príbuzní, obchodní partneri a priatelia sa zhodujú na tom, že sa vyznačoval vytr...
|
|
0,1 |
1x |
|
Seminárna práca na tému Puberta
Seminárna práca7 s. / 1. roč. / doc
1.1 Všeobecná charakteristikaDospievanie je proces, ktorý je spojený so zložitými fyzickými aj psychickými zmenami organizmu. Dochádza k hormonálnej prestavbe organizmu, ktorá vyvoláva rastové zrýchlenie, spôsobuje zvýšenú vnímavosť organizmu voči pôsobeniu vonkajších vplyvov a zároveň zníženú rezistenciu voči nim.Žiaci druhého stupňa základných škôl sa nachádzajú v časti obdobia, ktoré nazývame vekom dospievania. Je to obdobie, v ktorom sa uskutočňuje premena dieťaťa v dospelú osobu. V rozpätí ...
|
|
0,1 |
17x |
|
Výchova, rasizmus a tolerancia
Seminárna práca10 s. / - roč. / doc
ÚVODSvet vytvárame všetci spoločne. Jeho reálna podoba závisí od každého z nás a od našej schopnosti precítiť ľudskú vzájomnosť, tolerovať odlišnosť a spojiť sily k spoločnému riešeniu problémov. Snáď všetci túžime dobe vychádzať s ľuďmi a pritom niekedy ťažko zvládame aj základné vzťahy. Keď sa nám to nedarí, zväčša obviňujeme tých druhých. Platí to vo vzťahoch medzi ľuďmi navzájom, ale taktiež vo vzťahoch medzi národmi, národnosťami, štátmi, kultúrami, etnickými skupinami, či náboženstvami, at...
|
|
0,1 |
2x |
|
Príprava na vyučovanie - Vlastiveda - Prešov a okolie
Seminárna práca4 s. / 2. roč. / doc
Ročník: štvrtýPredmet: VlastivedaTéma: Prešov a okolie Typ hodiny: Hodina základného typu s využitím počítača a internetuKognitívny cieľ: Zoznámiť sa s históriou, kultúrou a priemyslom v okolí Prešova. Nájsť na mape svoje krajské mesto, určiť trasu z Medzilaboriec do Prešova, vymenovať mestá a dediny ktoré poznajú a ktoré sa nachádzajú na tejto trase. Afektívny cieľ: Prejavovať záujem o svoje krajské mesto. Rozvíjať schopnosť objavovať na internete niečo nové a zaujímavé o svojom krajskom meste....
|
|
0,6 |
15x |
|
Prezentácia k príprave na vyučovanie - Vlastiveda
Seminárna práca9 s. / 2. roč. / ppt
Prezentácia - power point - k príprave učiteľa na vyučovanie vlastivedy na ŠZŠ - 4. ročník - Prešov a okolie
|
|
1,6 |
0x |
|
Informačné kompetencie
Referát5 s. / 3. roč. / doc
Vzdelávanie je jednou z najdôležitejších životných priorít každého z nás, ale ďaleko viac než jednotlivca je to aspekt modernej spoločnosti. V súčasnosti sa nachádzame v búrlivom období rozvoja informačných technológií. Prijímanie a spracovávanie informácií je základným prvkom napredovania.
Rozvoj informačných a komunikačných technológií do všetkých oblastí ľudskej činnosti si vynútilo naučiť sa a predovšetkým využívať nové zručnosti a spôsoby práce. Táto skutočnosť donútila školstvo zaoberať ...
|
|
0,1 |
18x |
|
Asertivita ako metóda rozvíjania sociálnych zručností v špeciálnej pedagogike
Semestrálna práca19 s. / - roč. / doc
Práca Asertivita ako metóda získavania sociálnych zručností v špeciálnej pedagogike bližšie špecifikuje pojem asertivita, štýly asertivity. Charakterizuje pojem sociálna zručnosť a zaoberá sa asertivitou detí, výchovou asertivity v prostredí školy. V druhej časti práce je návrh metód pre rozvoj asertivity pre intaktné deti a deti so špeciálno pedagogickými potrebami, na rozvoj sebapresadzovania, sebaobhajovania a metódy na potláčanie agresivity. Rozoberá príklad výchovy sluchovo postihnutého syn...
|
|
0,1 |
2x |
|
Kľúčové kompetencie technických predmetov
Referát4 s. / 3. roč. / doc
Na to, aby učitelia v súčasnosti mohli byť úspešní vo svojom zamestnaní a ocenení spoločnosťou, musia rozvíjať celý rad svojich schopností ako napr. organizáciu svojej vlastnej práce, jej administráciu, zodpovednosť, samovzdelávanie, prácu v tíme a flexibilný prístup k riešeniu nových problémov. Musia sa tiež pripraviť na technologické inovácie a ich dôsledky v pedagogickom procese. Jedným zo základných pojmov reformy vzdelávania sú kompetencie.
|
|
0,1 |
25x |
|
Rodinná výchova sluchovo postihnutého dieťaťa
Seminárna práca10 s. / - roč. / doc
Narodenie postihnutého dieťaťa je jednou z najťažších životných situácií, ktorá môže človeka stretnúť. Pre rodiča je tragédiou, ak zistí, že jeho dieťa nie je zdravé. Oznámenie lekárov, že dieťa je postihnuté, zasiahne rodiča najčastejšie nie celkom pripraveného. Aj keď niekedy tuší, že niečo nie je v poriadku, dieťa zvláštne reaguje, prípadne nereaguje, do poslednej chvíle, do vyrieknutia verdiktu dúfa, že to nie je nič závažné, s čím by si dnešná medicína neporadila. Je to skúška, na ktorú rod...
|
|
0,1 |
13x |
|
Osobnosť pedagóga
Seminárna práca6 s. / 2. roč. / doc
Pojem osobnosť je odvodený od latinského slova persona, ktorá pôvodne znamenalo masku, ktorú si herci nasadzovali pri predstaveniach v gréckom a rímskom divadle. Maska stelesňovala charakteristické črty osoby a stelesňovala aj určitý výraz, typický pre daného jednotlivca, človeka. Mala dvojaký význam: v prvom odhaľovala a sublimovala podstatu toho ktorého človeka, ale v druhom význame zakrývala človeka, ktorý šikovne „hral“ určitú osobu. Až na počiatku novoveku sa osobnosť chápe ako mysliaca a ...
|
|
0,1 |
13x |
|
Agresívne prejavy správania na školách
Seminárna práca11 s. / 2. roč. / doc
Práca hovorí o agresivite na školách, rôznych druhoch a prejavoch šikanovania, vzťahoch v školskom kolektíve, prevecii voči šikanovaniu, ako aj o následkoch, ktoré šikanovanie prináša.
|
|
0,1 |
16x |
|
Kochleárny implantát
Referát5 s. / 1. roč. / doc
KOCHLEÁRNY IMPLANTÁT (KI) je elektronické zariadenie, ktoré umožňuje sluchové vnemy nepočujúcim priamou elektrickou stimuláciou zakončení sluchového nervu v slimákovi vnútorného ucha. Je to protetická pomôcka určená nielen pre nepočujúcich, ktorí stratili sluch v období, kedy už mali osvojenú zvukovú reč (postlingválne nepočujúci), ale aj pre deti, ktoré sa s ťažkou poruchou sluchu narodili, alebo ju získali ešte pred ukončením rečového vývinu (prelingválne nepočujúci).
|
|
0,1 |
0x |
|
Šikanovanie v školskom prostredí a možnosti a možnosti jeho prevencie
Seminárna práca6 s. / - roč. / doc
Práca pojednáva o šikanovaní na školách, zrode ostrakizmu, norách agresorov, o prevencii šikanovania.
|
|
0,1 |
7x |
|
