Sociálna patológia
Prednášky29 s. / 5. roč. / doc
1 ÚVOD DO SOCIÁLNEJ PATOLÓGIE
Charakteristika a predmet sociálnej patológie
Pojem sociálna patológia má viacero významov. Označuje vednú disciplínu, študijný predmet a tiež spoločensky nežiadúce, chorobné javy v spoločnosti..
Sociálnopatologické javy sú predmetom skúmania mnohých vied (patopsychológia, kriminológia, medicína, biológia, sociálna pedagogika, sociálna práca, forenzná psychológia a iných)...
|
|
0,2 |
7x |
|
Úvod do probácie a mediácie
Prednášky40 s. / 5. roč. / doc
Kriminalita je prirodzenou súčasťou ľudskej spoločnosti a nie je možné ju v plnom rozsahu eliminovať. Nevyriešime ju ignoráciou, sociálnou prácou, trestom odňatia slobody. S kriminalitou sa musíme naučiť zaobchádzať a regulovať ju.
Neustále máme príliš veľa odsúdených vo väzniciach, čo znamená aj vysoké finančné náklady. Domnievam sa, že by sme veľa získali, keby sa nám podarilo dosiahnuť taký stav, v ktorom by boli väznice vyhradené výlučne pre tých, pred ktorými musíme skutočne chrániť našu s...
|
|
0,2 |
8x |
|
Andragogika
Prednášky35 s. / 5. roč. / doc
1. Integrální pohled na život a práci dospělého:
Dospělý člověk je v zásadě vychovatelný, jelikož při jeho ovlivňování slovním působením, příklady, vzory a pod., působíme zejména na jeho citovou stránku osobnosti, na jeho chování, jednání, ale i na rozumovou stránku. Vzdělávaní dospělých definujeme jako proces cílevědomého a systematického zprostředkování a osvojení si lidských zkušeností, který je zaměřený na osvojení, upevnění vědomostí znalostí, zručností, zkušeností a návyků, rozvoj sc...
|
|
0,2 |
1x |
|
Andragogika
Vypracované otázky32 s. / 5. roč. / doc
1.Integrálny pohľad na život a prácu dospelého
Koncept integrálnej andragogiky rozpracoval doc. Vladimír Jochmann z katedry sociologie a andragogiky FF UP, ktorý poníma andragogiku ako všestrannú starostlivosť o človeka. Vyjadruje nový obsah andragogiky, jej intergráciu s personálnymi činnosťami a so sociálnou pedagogikou a kulturológiou. Predmetom andragogiky sú všetky faktory, ktoré sú súčasťou procesu výchova: všetky zámerné aj nezámerné faktory výchovného procesu, sám výchovný proces a pros...
|
|
0,3 |
6x |
|
Mediácia a probácia
Analýza4 s. / 5. roč. / doc
Podmienečné zastavenie
trestného stíhania
§ 216
(1) V konaní o prečine, na ktorý zákon ustanovuje trest odňatia slobody, ktorého horná hranica neprevyšuje päť rokov, môže prokurátor so súhlasom obvineného po vznesení obvinenia do podania obžaloby na návrh policajta alebo aj bez návrhu podmienečne zastaviť trestné stíhanie, ak
a) vyhlási, že spáchal skutok, za ktorý je stíhaný, a nie sú odôvodnené pochybnosti o tom, že jeho vyhlásenie bolo vykonané slobodne, vážne a zrozumiteľne,
b) ...
|
|
0,1 |
0x |
|
Motivácia
Semestrálna práca48 s. / - roč. / doc
ÚVOD
Pôsobí motivácia skutočne motivačne? Táto jednoduchá veta stojí v centre mojej práce, v ktorej sa zaoberám týmto problémom. Personálne oddelenia si totiž stále častejšie kladú otázku:
Ako docieliť, aby naši pracovníci boli úspešnejší a motivovanejší? Pomôžu odmeny? Ako často? A čo ak doterajšie odmeny nebudú viac stačiť? Nastúpia potom nové, vyššie odmeny?
Motivácia zamestnancov je dnes vo väčšine firiem témou číslo jeden. Zamestnancov s vynikajúcimi pracovnými výsledkami nie je nikdy d...
|
|
0,2 |
2x |
|
