ŠTRUKTÚRA PROJEKTU A/ EVOKÁCIA Metódy: motivačné, aktivizačné, imitačná Motivácia: Motiváciu začínam na koberci. Deti ležia a ja im pustím nahrávku relaxačnej hudby. Deťom poviem, že celý deň pracovali tvrdo, a preto si musia „dobiť baterky“. „ Deti predstavte si, že ste na nejakom príjemnom mieste, ako je napríklad kvitnúca lúka, pláž, ktorú máte len pre seba alebo ste na starom zámku. Predstavte si toho, kto je tam s vami a čo spolu robíte. Nezabúdajte pri tom pravidelne a zhlboka dých...

Sme takí, akí sme ( esej ) Keďže nepracujem v oblasti edukácie, rozmýšľala som, akú situáciu opíšem v tejto práci. Zaujal ma Čapkov výrok o človeku, akým v skutočnosti človek je a napadla ma istá situácia z minulosti, keď som bola ešte žiačkou základnej školy.

Patopsychológia – je psychologická vedecká disciplína, ktorá sa zaoberá procesmi ľudí, psychickými javmi, ktorí majú zmyslový alebo telesný nedostatok. Špeciálna pedagogika a patopsychológia majú spoločný cieľ a to, zaoberajú sa človekom s hendikepom. Obe vedy používajú rovnaké metódy: pozorovanie, rozhovor, testy, experiment................. Normalita a abnormalita Chápanie normality sa vyvíja a mení. Okrem toho rozlíšenie toho, čo je ešte normálne a čo je už odchýlkou, závisí od teoretického...

Poruchy správania Dozrievanie osobnosti je dlhodobý, komplikovaný proces, ovplyvňovaný mnohými faktormi. - genetickými a organickými (biologickými danosťami) - vonkajším prostredím - sociálnymi interakciami - výchovným prostredím