ÚVOD Každá veda i vedná disciplína sa usilujú vymedziť predmet svojho obsahu a bádania a určiť si vlastnú metodológiu. Tieto dve otázky sú kľúčovými otázkami. Bez ich riešenia nie je možné rozvíjať akúkoľvek vedu. Tak je to i s pedagogikou, vedou o výchove, ktorá bola vo svojom dlhodobom historickom vývine súčasťou filozofie. Predmetom pedagogiky je celá výchovná činnosť, teda zámerné formovanie človeka pre prácu a život v spoločnosti. Pedagogika sa však nezaoberá len otázkami cieľov a ...

Každá veda i vedná disciplína sa usilujú vymedziť: - predmet svojho obsahu a bádania - určiť si vlastnú metodológiu Predmet pedagogiky: Metódy pedagogiky: VEDA JE CHARAKTERIZOVANÁ: - sústava (inštitucionalizovaných a profesionalizovaných kolektívnych alebo individuálnych) činností systematického, overiteľného, kontrolovateľného a komunikovateľného poznania a pretvárania - produkcia nových poznatkov a spôsobov skúmania - prostriedok deskripcie, explanácie, predikácie ovládnutia, projekt...

1. Každá vedná disciplína sa usiluje vymedziť c) predmet svojho obsahu a bádania a určiť vlastnú metodológiu 2. Predmet pedagogiky je b) celá výchovná činnosť 3. Pochopenie podstaty pojmu veda nás vedie c) k štúdiu jej sebareflexie 4. Metodológiu vedy môžeme chápať ako a) vedu o princípoch, stratégiách, nástrojoch a normách fungovania a rozvoja objektívneho poznávania a pretvárania 5. Veda má tieto základné organizačné formy b) výskum, vývoj, a vedecké vyhodnocovania 6. Výsku...