Od siedmych slobodných umení k univerzite
Seminárna práca5 s. / 1. roč. / doc
Sedem slobodných umení boli všeobecnovzdelávacie predmety, ktoré tvorili základ vyššíeho vzdelania stredovekého človeka. Termín ars v stredoveku neznamenal umenie, ale skôr vedu, techniku alebo odbor. Boli slobodné, pretože zaoberať sa nimi bolo hodné slobodného muža, na rozdiel od remeselných a manuálnych zručností.
Rozvrh a obsah siedmych slobodných umení spracovali Augustinus Aurelius, Boethius a Martianus Capella. Ich rozvrh a obsah sa v priebehu stredoveku menil a v renesancii ho vystrieda...
|
|
0,1 |
0x |
|
História a súčasnosť - Bardejov
Projekt31 s. / 1. roč. / doc
Projekt na Dejiny Kultúry. Projekt sa týka mesta Bardejov - jeho súčasnosť i história.
|
|
1,4 |
1x |
|
Slovenské národné obrodenie
Seminárna práca19 s. / 2. roč. / doc
Moja práca bola rozdelená na päť kapitol. V prvej kapitole som vymedzila predpoklady a začiatky národného obrodenia. V druhej, tretej a štvrtej kapitole som analyzovala tri etapy slovenského národného hnutia, ich predstaviteľov, diela, ktoré sa najviac pričinili o kodifikáciu spisovnej slovenčiny a teda aj o rast národného povedomia. V poslednej, piatej kapitole som predstavila najvýznamnejšie udalosti, ktoré sa odohrali v revolučných rokoch 1848/49....
|
|
0,1 |
6x |
|
Datovanie križiackych výprav a vznik rytierskych rádov v stredoveku
Seminárna práca11 s. / 2. roč. / doc
Križiaci mali požehnanie od pápeža a predstavu, že ako povolaní ochrancovia viery znovu získajú do kresťanských rúk Svätú zem, Vatikán prisľúbil, že im budú odpustené hriechy a tresty. Malo ich čakať prijatie v raji. Mnohým však niekedy boli kresťanské postupy dosť vzdialené. Križiacke výpravy predstavujú zvláštnu kapitolu cirkevných dejín. Aby sme ju mohli pochopiť, musíme sa vžiť do myslenia stredovekého človeka, ktorý mal úprimnú lásku k Spasiteľovi.
|
|
0,1 |
0x |
|
Dejiny literatúry
Seminárna práca14 s. / 1. roč. / doc
Literárny vývoj si môžeme zjednodušene predstaviť ako proces konfrontácie literárnej tradície s tendenciami a pohybmi, ktoré túto tradíciu narušujú. Sama konfrontácia (rovnako ako zdroje týchto pohybov) môže mať mnohoraké podoby. Krajné polohy tohto procesu by potom predstavovali na jednej strane postupné nahradenie tradičného literárneho smeru novým smerom. (t.j. neznámym, s vysokou mierou informácie). Začlenenie nového literárneho smeru, do systému národnej literatúry sa môže udiať prirodz...
|
|
0,1 |
6x |
|
Románsky sloh
Seminárna práca14 s. / 2. roč. / doc
Románsky sloh sa na našom území začal naplno uplatňovať v priebehu 11. storočia a pretrval až do druhej polovice 13. storočia. Obohatenie architektúry v našom prostredí o nové podnety sa spájalo s prenikaním reholí zo západnej Európy (benediktíni, premonštráci a cisterciti). V druhej polovici 13. storočia románsky stavebný štýl už doznieval a čoraz viac doň prenikali gotické prvky.
|
|
3,9 |
2x |
|
Romantizmus
Semestrálna práca5 s. / 2. roč. / doc
Romantizmus bolo ideové a umelecké hnutie v prvej polovici 19. storočia v Európe a v Amerike, ktoré našlo výraz vo všetkých oblastiach duchovnej kultúry - v literatúre, hudbe, výtvarných umeniach, filozofii, estetike, filológii, historických vedách, sociológii, v mnohých odvetviach prírodovedy. Bol odmietavou reakciou na osvietenstvo, na suchý a triezvy klasicizmus v dôsledku sklamania z historických výsledkov francúzskej revolúcie 18. storočia a vývinu meštiackej spoločnosti vôbec.
|
|
0,1 |
0x |
|
Klasicizmus
Seminárna práca10 s. / 2. roč. / doc
Klasicizmus je umelecký smer, ktorý vznikol v 17. storočí, uplatnil sa v Taliansku a vo Francúzsku, v duhej polovici 18. storočia ovládol celú Európu (klasicizmus Ľudovíta XVI. a empír), zvlášť dlho bol obľúbený v Rusku. Bol spätý so šľachtou, strediskami umenia boli kráľovské dvory, salóny šľachticov a kráľovské akadémie vied a umení. Klasicizmus súvisel s racionalizmom novým filozofickým videním sveta, ktoré podnietilo slobodné myslenie a rozvoj vied.
Rozum a racionálne hodnotenie vecí sa s...
|
|
0,3 |
0x |
|
Dejiny kultúry
Referát3 s. / - roč. / doc
Dejiny kultúry od praveku až po sučasnoť
|
|
0,1 |
2x |
|