Commentary on Advisory Opinion of 22 July 2010 of the International Court of Justice on the question: “Is the unilateral declaration of independence by the Provisional Institutio
Esej9 s. / 3. roč. / pdf
Komentár na stanovisko Medzinárodného súdneho dvora vo veci vyhlásenia nezávislosti Kosova.
1. Introduction
I would like to start my commentary with the citation of Björn Arp who said that this
„advisory opinion might not enter into the judicial history of the court for its answer to this
qestion, but rather for what it did not say“. Before International Court of Justice (thereinafter ICJ) issued its controversial advisory
opinion, the Office of the Legal Adviser representin...
|
|
0,1 |
0x |
|
Alkoholizmus - Sociológia
Esej17 s. / 1. roč. / doc
V eseji popisujem aký vplyv má alkohol na život, človeka ako zo zdravotného, tak aj zo sociálneho hľadiska.Tento assigment má za úlohu previesť čitateľa svetom alkoholu a chorobou zvanou alkoholizmus. Alkoholizmus je sociálny jav, ktorý pomenúva konzumáciu alkoholu v nadmernej miere. Vzťah človeka ku alkoholu pritom ovplyvňuje niekoľko faktorov, ako je rodina, dostupnosť alkoholu, ale aj spoločnosť.
Pri pití alkoholických nápojov si niektorí ľudia neuvedomujú, že neukoja iba smäd nápojom, ktorý...
|
|
0,2 |
0x |
|
Premeny človeka a spoločnosti a ich dopad na výchovu
Esej6 s. / 1. roč. / doc
Sociálne determinanty výchovy v postmodernej spoločnostiSituácia človeka na začiatku 21. storočia je označovaná ako postmoderna.Pojem postmoderná spoločnosť označuje duchovné a spoločenské prostredie (klímu) súčasnej západnej spoločnosti. Postmoderné myslenie a pocit ľudí v spoločnosti významne súvisí so sklamaním z výsledkov modernej spoločnosti. Ľudia prestali dôverovať racionalizmu modernej spoločnosti, odmietajú ideu pokroku, neveria v možnosť vedeckého predvídania a plánovania sopoločenskýc...
|
|
0,1 |
4x |
|
Rawlsova teória sociálnej spravodlivosti
Esej9 s. / 1. roč. / doc
Významným prielomom v politickej filozofii, ktorý až do dnešných dní definuje pole debaty, bola Rawlsova teória spravodlivosti, publikovaná po prvý krát v roku 1971. Impulzom k jej formulovaniu boli podľa niektorých komentátorovo černošské nepokoje prebiehajúce v USA koncom 60.rokov. Rawls sa odvolával na Kanta a snažil sa prepracovať liberálnu teóriu štátu. Jeho teória patrí k významným etickým teóriám druhej pol.20. storočia, a nazýva sa tiež kontraktarianizmus. Ide o teóriu spravodlivosti, k...
|
|
0,1 |
6x |
|
Merateľné charakteristiky fungovania ES: tempo rastu, nezamestnanosť, inflácia, zahraničný obchod
Esej9 s. / 1. roč. / docx
Ekonomická esej na tému: Merateľné charakteristiky fungovania ekonomického systému (ES): tempo rastu, nezamestnanosť, inflácia, zahraničný obchod.
Fungovanie ekonomického systému je dané štruktúrou ekonomiky a inštitucionálnym usporiadaním spoločnosti. Na to, aby sme vedeli, v akom stave sa ekonomický systém nachádza, sa využívajú rôzne merateľné charakteristiky fungovania ekonomických systémov. Sledujeme, ako sa vyvíja tempo rastu hrubého domáceho produktu, nezamestnanosť, inflácia, ale aj z...
|
|
0,1 |
6x |
|
Some ways of acquisition of the Slovak nationality (except naturalization)
Esej2 s. / 3. roč. / doc
1.) Acquisition of Slovak nationality by determination:
After the dissolution of Czechoslovakia (1993) two states were established: Slovak republic and Czech republic. Citizens who had federal citizenship (czechoslovakian) were entitled to apply for Slovak citizenship. Their children then acquire Slovak citizenship ex lege. ...
|
|
0,1 |
0x |
|
Žena na súčasnej slovenskej politickej scéne
Esej6 s. / 2. roč. / doc
Vo svojej eseji sa prevažne zameriam na existenciu a pôsobenie žien v slovenskej politike a ich angažovanosť v politických stranách.
Žena, ktorá sa odhodlá pohybovať sa vo svete diplomacie a vysokej politiky má oproti svojím mužským kolegom oveľa ťažšiu pozíciu. Žena je ešte stále v slovenskom ponímaní väčšinou chápaná ako matka a manželka, a tak sa nie vždy stretne s obdivom, prípadne podporou okolia na svoje odhodlanie ísť do sveta politiky. Najmä muži majú mylnú predstavu, že žena na pôsoben...
|
|
0,1 |
5x |
|
Humanizácia výchovy a vzdelávania
Esej9 s. / 1. roč. / doc
„Vlastne je to úplný zázrak, že moderné metódy vyučovania ešte celkom nezadusili svätú zvedavosť, pretože táto jemná rastlinka potrebuje okrem povzbudzovania najmä slobodu. Bez nej bezpochyby zahynie.“ (Albert Einstein, 2000, s.48 )
Vplyv humanizmu na školu a výchovu sa na Slovensku prejavoval už od polovice 15.storocia. Na Slovensku sa vplyv humanistických ideí prejavoval aj v kultúrnom živote.
Humanizmus vyjadruje vieru v ľudskosť ako fundamentálneho spôsobu bytia človeka...
|
|
0,1 |
8x |
|
Egoizmus - filozofická terminológia
Esej4 s. / 1. roč. / docx
Egoizmus znamená podľa filozofických slovníkov...
Egoizmus môžeme vysvetliť ako individuálny vypočítavý postoj človeka, ktorý myslí len sám na seba a nedbá o záujmy druhých ľudí. Je to správanie človeka, sledujúceho v prvom rade vlastný prospech a blaho a podľa toho upravuje aj svoje vzťahy k ostatným ľuďom, spoločnosti, niekedy aj na ich úkor. Významovo je opakom altruizmu (mravný postoj, ktorý uprednostňuje záujmy iných pred svojimi alebo ich berie za rovnako dôležité ako svoje). Synonymum ...
|
|
0,1 |
2x |
|
Globalizácia a jej vplyv na medzinárodné podnikanie
Esej9 s. / 4. roč. / doc
Esej z predmetu: Medzinárodný manažment a medzinárodné podnikanie na tému: Globalizácia.
Pojem globalizácia môžeme dnes počuť zo všetkých strán. Spomína sa v pozitívnom i negatívnom zmysle slova. Nič to však nemení na tom, že tento fenomén zasahuje takmer celú našu planétu. Týka sa všetkých oblastí ľudského života, ale v prvom rade sa týka samotného človeka.
Podľa „ľudovej múdrosti“ je to situácia, pri ktorej anglická princezná s egyptským frajerom havarujú vo francúzskom tunely s nemeckou li...
|
|
0,1 |
0x |
|
Človek ako hodnota v sociálnej práci
Esej11 s. / 2. roč. / doc
V mojej eseji som sa rozhodla venovať základnej, primárnej jednotke spoločnosti, najvyššej hodnote, ktorá robí svet svetom, bytosti, ktorá v evolučnom vývoji dosiahla ten najvyšší stupienok spomedzi všetkých živých bytostí na tejto planéte a to ČLOVEKU. Väčšina živých bytostí sa vyvíjala len po určitý stupienok, ktorý keď dosiahli buď stagovali alebo vyhynuli, lebo neboli schopné prispôsobiť sa zmenám. Len človek ako živá bytosť v tomto vývoji nestagnuje a vyvíja sa ďalej podľa požiadaviek prost...
|
|
0,1 |
48x |
|
Ľudská dôstojnosť a sociálna práca
Esej8 s. / 2. roč. / doc
Ľudská dôstojnosť a autentickosť ľudskej bytosti, by mali byť rešpektované každou osobou. Ich odňatím ľudská bytosť prestáva byť človekom. Ľudské práva sú priestorom slobody jedinca, do ktorého sa nesmie zasahovať. Ako profesionáli je nutné pristupovať k ľuďom ako keby sme to boli my sami. Nešliapať pri tom na ľudskú dôstojnosť, veď ľudská dôstojnosť– dôstojnosť človeka, sú kľúčové slová aj pre začínajúce 21. storočie. Veď pojem ľud, ľudskosť, ľudský a z nich odvodené termíny ľudský život, ľuds...
|
|
0,1 |
5x |
|
Modely ekonomického rastu
Esej9 s. / 3. roč. / doc
Na základe poznatkov uvedených v našej práci možno skonštatovať, že názory na zdroje ekonomického rastu sa značne odlišovali. Neoklasické, tak ako aj neokeynesovské modely rastu boli významnými pre rozvoj nových teórií ekonomického rastu, ktoré z nich výchádzajú. Ucelená teória, ktorá by vysvetľovala problematiku ekonomického rastu však neexistuje.
Na ekonomický rast je potrebné sa pozerať z hľadiska novej ekonomiky, ktorá je založená na zmenách v organizácii a rozhodovaní ekonomických subjek...
|
|
1,8 |
3x |
|
Podstata výchovy
Esej5 s. / 2. roč. / doc
Pojem „výchova“ je v slovenskom jazyku mnohoznačný a používa sa nejednotne. Vyplýva to jednak zo zložitosti javov, ktoré nazývame výchovou, ako aj z nedostatkov v metodológii a pojmotvorbe v pedagogike. Existuje veľké množstvo definícií výchovy, ktoré ju vymedzujú. Pojem výchova nemôžeme vtesnať do jednej definície z hľadiska jednej teórie.
Ako uvádza Švec termín výchovy ako komplementárny pojem k vzdelávaniu v tomto zmysle označuje „rodový /generický/ pojem sociálno-citovej, vôľovej a snaho...
|
|
0,1 |
3x |
|
Vlastnosti priemyselného tovaru
Esej7 s. / 2. roč. / doc
Veľa rokov ekonómovia definovali výrobu ako „tvorbu úžitkovostí“, ktoré sú funkciami tovaru a služieb na uspokojovanie ľudských potrieb. Ekonomická hodnota môže byť opísaná aj ako charakteristika výrobkov alebo služieb, ktorá núti ľudí obetovať svoje úsilie buď minulosti alebo prítomnosti na jej získanie. Hodnota je závislá na úžitkových vlastnostiach tovaru.
Len praktickým spôsobom možno merať užitočnosť alebo mieru uspokojovania požiadaviek spotrebiteľov prostredníctvom tovarov, cestou v...
|
|
0,1 |
0x |
|
Sebapoznávanie a úlohy sebavýchovy
Esej10 s. / 3. roč. / doc
Všetky názory na osobnosť a jej vývoj sa viac či menej zhodujú v tom, že podstatnú úlohu v procese jej formovania zohráva výchova. Výchova je zámerným formovaním človeka, zásah do rozvoja jeho vlastného „ja“. Obsah a ciele výchovy sú dané všeľudskými normami spolužitia človeka. Základným problémom výchovy nie je vedieť akými máme byť, problémom výchovy je, aby ľudia takými chceli a mohli byť. Tu vstupuje do popredia vlastná aktivita človeka. Človek sa vplyvom okolitého prostredia nechová pasívne...
|
|
0,1 |
3x |
|
Alkoholizmus, tabakizmus a hracie automaty
Esej7 s. / 2. roč. / doc
Úvod
Patologickou závislosťou je myslená každá i pôvodne užitočná resp. prospešná závislosť, ktorej dôsledkom je utrpenie (fyzické i duševné) jedinca a jeho sociálneho okolia, resp. ktorej dôsledkom dochádza k zníženiu či ochudobneniu kvality života závislosťou postihnutého jedinca či osôb v jeho okolí a sprostredkovaná potom celého spoločenstva. Závislým sa môže jedinec stať na všetkom, čo mu umožňuje zbaviť sa nepríjemných pocitov, potlačiť ich, alebo pred nimi uniknúť, čo je nejako užitočn...
|
|
0,1 |
7x |
|
Bezpečnostná rada OSN
Esej6 s. / 3. roč. / doc
Esej, teda vlastne uvahy o potrebe ci nepotrebe Bezpecnostnej rady OSN. Obsahuje anotacia a klucove slova v slovenskom a anglickom jazyku. Vysledna znamka z eseje bolo A.
Dôvodom diskusie na tému reforma OSN je hlavne kritika štruktúry BR, ktorá sa od samotného vzniku BR výrazne nemenila. Jedna zmena nastala, prvá a zatiaľ aj posledná, v roku 1965, kedy počet volených nestálych členov vzrástol zo 6 na 10. BR OSN tvorí pätica stálych členov (Čína, Francúzsko, Rusko, Spojené kráľovstvo, USA) a ...
|
|
0,1 |
4x |
|
Židovský fundamentalizmus na území Izraela
Esej7 s. / 2. roč. / doc
Ako tému mojej eseje som si zvolil problematiku židovského fundamentalizmu, ktorej sa vo svoje práci venuje i G. Kepel. Fenomén islamského a islamistického radikalizmu a militantného extrémizmu, islamského islamistického fundamentalizmu, wahhábizmu je v dnešnej dobe stále viac diskutovanou témou, ktorá je dennodenne predmetom pozornosti svetových médií. Moslimovia sa nezriedka stávajú terčom útokov, sú neprávom osočovaní a stanoviská zaujaté voči nim sú mnohokrát nespravodlivé a nesprávne. Iste,...
|
|
0,1 |
11x |
|
Univerzita v minulosti a dnes
Esej5 s. / 2. roč. / doc
Univerzita v minulosti a dnes
Pojem univerzita pochádza z lat. universitas, čo znamená všeobecnosť / (spoločenský) celok, kolégium a je to pôvodne najstarší typ vysokej školy.
Hoci prvé univerzity nesúce tento názov vznikli až v stredoveku, korene univerzít sú v antike – v školách typu akadémie, lýcea a rétorických škôl. Priamymi predchodcami stredovekých univerzít boli potom kláštorné školy a dómové školy vznikajúce od 8. stor.. Začiatky univerzít v pravom slova zmysle siahajú do 12. – 14....
|
|
0,1 |
6x |
|
Princíp rešpektu vo vzťahu k mentálne postihnutým, užívateľom drog a týraným ženám
Esej12 s. / 2. roč. / doc
Princíp rešpektu vo vzťahu k mentálne postihnutým
Rešpekt odborníkov voči klientom v pomáhajúcich profesiách je samozrejmosťou, no nie je to až tak jednoduché, ako sa môže zdať na prvý pohľad. V prvom rade hlavne záleží na tom, o akú klientelu v rámci sociálnej práce sa jedna. Pre moju seminárku som si vybral práve pacientov s mentálnym postihom, keďže práve tu je veľká možnosť zneužiť svoje kompetencie z hľadiska odborníka...
O aký druh vzťahu sa jedná?
Najskôr je podľa mňa dôležité spomenú...
|
|
0,1 |
0x |
|
Porovnanie školských systémov
Esej13 s. / 2. roč. / doc
Porovnanie ČlenSKÝCH KRAJÍN EÚ, OECD
(Anglicko, Slovensko a Švédsko)
so zameraním na obdobie povinného vzdelávania a ich výsledky v meraní PISA 2006
V mojej eseji som sa rozhodla porovnať školské systémy (obdobie povinnej školskej dochádzky) v rôznych členských krajinách EÚ a OECD a ich výsledky v meraní PISA 2006. Zamerala som sa na viaceré oblasti, t.j. začiatok povinnej školskej dochádzky, jej dĺžku, výkonové testy počas povinnej školskej dochádzky, delenie školských zariadení počas povi...
|
|
0,5 |
27x |
|
Význam humanizácie výchovy a vzdelávania
Esej10 s. / 1. roč. / doc
Pri riešení najzákladnejších otázok vo výchove, teda určovaní jej cieľov a zmyslu vychádza pedagogika z filozofie výchovy. Filozofia výchovy hľadá odpoveď na otázky, čo je človek, čo ho robí človekom, čo je zmyslom jeho života. To čo je zmyslom života človeka, to musí byť zmyslom jeho výchovy. Výchova má viesť človeka k prežitiu plnohodnotného života. Filozofia formuluje ideál plnohodnotnej osobnosti.....
|
|
0,1 |
11x |
|
Podvody na finančnom trhu
Esej7 s. / 2. roč. / doc
článok sa zaoberá súčasnými metódami a technológiami bezpečnosti informačných a komunikačných systémov. Predstavuje prehľad prvkov elektronickej identifikácie ako statické heslo, dynamické heslo a stratégiu jediného prihlásenia. Biometrické a dynamické charakteristiky overovanej osoby patria takisto k týmto prvkom. Autentifikácia je založená na vlastníctve identifikačných prvkov, ako napríklad rôzne karty a autentifikačné kalkulátory. Ďalej je v článku definovaný a charakterizovaný elektronický ...
|
|
0,1 |
12x |
|
Model IS-LM
Esej7 s. / 3. roč. / doc
Hicksov model IS-LM vychádza z jednoduchého keynesovského modelu. Hicksov model predstavuje prvý pokus vysvetliť hlavné rozdiely keynesovskej teórie a neoklasickej ekonómie, ako aj ich vzájomnú interakciu. John Richard Hicks vysvetlil pomocou tzv. kriviek IS-LM vzájomné vzťahy medzi dôchodkom, resp. výrobou, úrokovou mierou, úsporami, investíciami, ponukou peňazí a dopytom po peniazoch.
Krivky IS-LM znázorňujú proces vytvárania rovnováhy. Model vysvetľuje rovnováhu investícií a úspor pomoco...
|
|
0,1 |
34x |
|
Ciele výchovy
Esej8 s. / 1. roč. / doc
Pojem „výchova“ je v slovenskom jazyku mnohoznačný a používa sa nejednotne. Vyplýva to jednak zo zložitosti javov, ktoré nazývame výchovou, ako aj z nedostatkov v metodológii a pojmotvorbe v pedagogike. Existuje veľké množstvo definícií výchovy, ktoré ju vymedzujú ako napr. medzigeneračný prenos skúseností, ako zámerná činnosť pedagóga, ako vzťah medzi ľuďmi, ako proces rozvoja osobnosti a pod.
Pojem výchova nemožno vtesnať do jednej definície z hľadiska jednej teórie. Každá spoločenskov...
|
|
0,1 |
5x |
|
Sociálne dôsledky rodových stereotypov
Esej5 s. / 3. roč. / doc
Sociálne dôsledky rodových stereotypov
S pojmom rodový stereotyp sa nestretávame často, hoci takmer každý z nás ním „trpí“. Ľudia ich považujú za prirodzené, normálne. V skutočnosti sú to malí zabijaci pokrokového myslenia. Bránia v rozvoji vlastnej individuality, myslenie je skostnatené a nevyvíja sa ďalej. Rodové stereotypy sú súčasťou širšieho systému rodových predstáv, ktoré ovplyvňujú spôsob, akým sú obe pohlavia vnímané. Tento systém predstáv sa udržuje najmä prostredníctvom sociálnych oč...
|
|
0,1 |
0x |
|
Poruchy učenia: ADHD
Esej10 s. / 2. roč. / doc
Táto téma ma veľmi zaujala z toho dôvodu, že sa o tejto poruche ešte veľmi nehovorí. Ten, kto sa s touto poruchou nestretol by ťažko mohol vedieť, že deti a dospelí jedinci nie sú hlúpi, ani nešikovní, že mali svoje dôvody, keď vyzerali akoby snívali, behali po triede sem a tam, že nahlas vykrikovali, a mnoho ďalších príznakov s ktorými musia zápasiť. Nemyslite si, že títo jedinci sú s touto poruchou vyrovnaní. Určite by sa nám nepáčilo, keby nás urážali, keby sme si chceli niečo vyrobiť, ale ne...
|
|
0,1 |
2x |
|
SWOT analysis of College of Tourism
Esej- s. / 3. roč. / doc
In this assigment, I try to charakterize self-evaluation of the school. I emphasize its important task at quality management by appraisating own effect of school and following quality improvement. I introduce objectives of self-evaluation and its trends.
I charakterize SWOT analysis as a method which is using at quality management.
The quality of the school depends of satisfaction of its partners (students, lecturers, and higher school as well as school of lower degree). Schools have to defi...
|
|
0,1 |
3x |
|
Buďme dokonalejší - zásahy plastických chirurgov
Esej14 s. / 2. roč. / doc
Niet vari ženy, ktorá by nesnívala o kráse a večnej mladosti. Tak to bolo v najvzdialenejšej minulosti, a priznajme si, že je to tak i dnes. Kozmetické firmy sa všemožne snažia nájsť elixír mladosti, prinášajú na trh nové a nové inovované výrobky na omladenie pleti, všetko pre to, aby sa splnil sen žien. No i napriek úsiliu vedcov v kozmetických laboratóriách recept na večnú mladosť nikto doposiaľ nenašiel. Pokožka naďalej starne i napriek séram a krémom, či zásahom plastických chirurgov, ktor...
|
|
0,7 |
4x |
|
Pohony výrobných strojov
Esej29 s. / 2. roč. / pdf
FUNKČNÉ SKUPINY VÝROBNÝCH STROJOV
Konštrukcia ľubovoľného výrobného stroja je podmienená jeho základným
poslaním, ktorým je realizácia určitého presne definovaného technologického
procesu, resp. súboru procesov na určitom spracovávanom objekte (obrobok,
výlisok, výkovok a pod.). Tým, že je technologický proces definovaný, sú
v podstate determinované energetické, silové, kinematické, hmotnostné
a informačné pomery, na základe ktorých konštruktér tvorí nový výrobný stroj. Tak
ako sú rôzne t...
|
|
1,4 |
1x |
|
Využitie umelej inteligencie v navigácii autonómneho vozidla
Esej- s. / 3. roč. / doc
Inteligentné technológie prenikajúce do najrôznejších oblastí života ľudskej spoločnosti neponechávajú stranou ani oblasť cestnej dopravy. Inteligentné dopravné systémy používajú informačné, dopravné a komunikačné technológie implementované do vozidiel alebo infraštruktúry s cieľom zvýšiť mobilitu osôb a tovaru pri súčasnom zvýšení bezpečnosti dopravy a jej komfortu, obmedzení dopravnej zápchy a dopadov na životné prostredie.
|
|
2,8 |
72x |
|
Sloboda a výchova
Esej6 s. / 1. roč. / doc
O slobode sa dá povedať, že je vlastnosťou človeka a preto sa sám človek stáva podmienkou svojej slobody. Sloboda je relatívna nezávislosť rozhodovania a vždy existuje v určitých hraniciach, ktoré si určujeme.
Slobodná výchova alebo výchova ku slobode nie je v dnešnej dobe na Slovensku jednoznačne chápaná a pochopená. Väčšina pedagógov zastáva názor, že „sloboda“ respektíve možnosť slobodnej voľby žiakmi v škole nemá čo hľadať. Tento názor vyplýva z nepochopenia slobody, z priemernej až podpri...
|
|
0,1 |
7x |
|
Problém slobody u Kanta
Esej5 s. / 2. roč. / doc
Problém slobody u Kanta sa môže na prvý pohľad zdať celkom jednoduchý, keďže je vyjadrený pomerne jednoznačnými slovami, je logicky prepojený a nedáva možnosť pochybovaniu. A azda možno tá prílišná „jednoduchosť“ a žiadny priestor na pochybnosti je tou prekážkou, prečo nemožno jednou vetou vyjadriť, ako ho Kant chápe, čo tým presne myslí a jednoznačne vyjadriť súhlas či nesúhlas. Pokúsim sa Kantovo vysvetlenie slobody postupne rozobrať, nájsť možné nezrovnalosti, alebo jednoducho len uznať, že j...
|
|
0,1 |
6x |
|
Dejiny európskej kultúry
Esej15 s. / 1. roč. / doc
Dejiny starovekého Grécka
Znaky antického spôsobu výroby
-prímorské štáty, blízko staroorientálnych štátov, premena občinovej držby pôdy na individuálne - súkromné vlastníctvo; hospodársky charakter nebol výlučne poľnoh., ale rozvoj aj remesiel a obchodu, majetková a spoločenská nerovnosť, otrokárstvo - využitie otroka ako hlavnej pracovnej sily v poľnoh., remeslách.. Štáty v oblasti Stredomoria
Fenícia:
vzniklo tu niekoľko mestských štátov (Tyros, Sydón, Byblos); rozvinuté moreplavectvo (...
|
|
0,1 |
1x |
|
Spotreba a úspory z pohľadu Keynesa a Duesenberryho
Esej7 s. / 3. roč. / doc
V tejto práci sa zaoberám názormi dvoch popredných ekonómov a ich odlišných pohľadov na ten istý problém, ktorým je vzťah dôchodku, úspor a spotreby. Jedným z ekonómov je John Maynard Keynes, ktorý je významný predstaviteľom ekonomického prúdu pomenovanom po samotnom autorovi. Ako oponenta som vybral Jamesa S. Duesenberryho, ktorý žil a pôsobil približne v tom istom období ako Keynes t.j. na prelome 19. a 20. storočia, resp. v prvej polovici 20. storočia.
Teórie a počiatočné predpoklady autoro...
|
|
0,1 |
66x |
|
Charakteristika humánnej ekológie a jej metódy
Esej8 s. / 1. roč. / doc
Čím by som mala začať túto prácu z humánnej ekológie ? Možno bude celkom vhodná myšlienka, ktorú vyslovil slávny G.B.Shaw a ktorá podľa mňa veľmi výstižne vystihuje ohrozenie všetkého živého na planéte Zem, pokiaľ sa človek seriózne nezamyslí nad tým akou je vlastne hrozbou nielen pre prírodu ako takú, ale aj sám pre seba.
|
|
0,1 |
4x |
|
Reflexia
Esej6 s. / - roč. / doc
Reflexia prečitanej literatNeoddeliteľnou súčasťou ľudského života je práca. Práca vnáša do každodennej rutiny určitý poriadok a systém a je základným zdrojom príjmov a obživy. Každý racionálne konajúci človek sa snaží nájsť si prácu, v ktorej by najviac mohol realizovať svoje vedomosti a zručnosti. Pretože človek je tvor spoločenský, vyžaduje si neustály kontakt s ľuďmi. Človek keď pracuje, prichádza do kontaktu s najrôznejšími povahami ľudí a pri kontakte s nimi teda formuje sám seba, svoje vl...
|
|
0,1 |
1x |
|
Humor v škole z hľadiska pedagogickej komunikácie
Esej1 s. / 1. roč. / doc
Humor je korením života, mal by byť aj korením života v triede. Humor pomáha nadľahčovať situáciu, znižovať napätie a podporovať priateľské vzťahy v triede. Je stimulátorom pohody vo vzájomných vzťahoch učiteľ-žiak. Jemný humor povzbudzuje žiakov, dodáva im odvahu a odbúrava konflikty. Mnohí učitelia vedia nadľahčeným humorným spôsobom oznamovať žiakom veľmi vážne veci, a tým ich zbavujú napätia a stresu. Môžu takto motivovať ale aj karhať žiakov, oznamovať im závažné veci a pod. Humor zlepšuje ...
|
|
0,1 |
60x |
|
Psychologické témy
Esej28 s. / 3. roč. / doc
Klasická a neoklasická psychoanalýza, rozdiely a jej spoločné východiská
Psychoanalýza – revolučný psychologický smer 19. Storočia, ktorý sa tešil veľkej obľube hlavne kvôli priaznivým spoločenským podmienkam. Slovo, ktoré snáď pozná naozaj každý, dokáže si ho spojiť s menom neprekonateľného psychoanalytika Sigmunda Freuda, ktorý tak kontroverzne a sebavedomo predstavil metódu, ktorá trónila na psychologickom popredí ešte dlho a dodnes je najčastejšie spomínaným psychologickým smerom, tak aj Fr...
|
|
0,1 |
0x |
|