Dubnický technologický inštitút v Dubnici nad Váhom / Zadania-seminarky.sk

Home » Dubnický technologický inštitút v Dubnici nad Váhom

Dubnický technologický inštitút v Dubnici nad Váhom - DTI

« Prvá | ‹ Predošlá | Ďalšia › | Posledná »

Projektov 556 | Strana 1 / 14

Uni / Názov projektu	Kvalita	MB	Down
Vedenie účtovníctva - podnikateľský plán Ekonomický plán21 s. / 2. roč. / doc 1. Zhrnutie Vedenie účtovníctva som sa rozhodla vykonávať na základe živnostenského listu. Hlavným poslaním mojej malej firmy je ponúkať služby v oblasti vedenia účtovníctva pre malých a stredných podnikateľov. V mojej ponuke je vedenie jednoduchého a podvojného účtovníctva, poradenstvo v ekonomickej oblasti, v právnej oblasti a v personalistike. Svoje služby ponúkam na základe vzdelania, ktoré som získala štúdiom na Obchodnej akadémií a neskôr štúdiom popri zamestnaní na Ekonomickej fakulte v...	96,6%	1,4	10x
Biológia mladeže a školská hygiena (charakteristika zdravia, infekčné ochorenia, ...) Seminárna práca12 s. / 1. roč. / doc 1. Charakteristika zdravia Zdravie je jednou z najdôležitejších ľudských hodnôt. Podľa definície Svetovej zdravotníckej organizácie je „zdravie stav optimálnej fyzickej, psychickej a emocionálnej činnosti, alebo stavu ľudského organizmu. Každý je zodpovedný za ochranu a podporu vlastného zdravia, ale zároveň sa očakáva, že spoločnosť k tomu zabezpečí primerané podmienky. Každý má právo na zdravé životné podmienky a zdravé životné prostredie, na ochranu zdravia, na zdravotnú starostlivosť a...	93,8%	0,2	217x
Didaktika technických predmetov - Národné hospodárstvo Seminárna práca8 s. / 2. roč. / doc 1 Obsahová príprava Tematický celok: Národné hospodárstvo Téma: Národné hospodárstvo – štruktúra a riadenie národného hospodárstva Výchovný cieľ: je poskytnúť žiakom základné poznatky z makroekonomiky, podnikovej ekonomiky ako aj odborné ekonomické vedomosti z oblasti terciárnej sféry národného hospodárstva. Vzdelávací cieľ: je vytvorenie základného ekonomického vzdelania pre rozvoj intelektuálnej schopnosti žiakov Motivácia žiakov: Priebežná motivácia - Zabezpečiť tok, aby bolo c...	91,9%	0,1	2x
Drogová závislosť u študentov stredných škôl Bakalárska práca63 s. / 3. roč. / doc Problematika závislostí od návykových látok je opradená rôznymi mýtami. Rozsah pojmu droga sa často zužuje na intervenózne aplikované látky. Alkohol alebo nikotín sa nepovažujú za nebezpečné. Ak chce spoločnosť drogám účinne vzdorovať, je nevyhnutné o drogách otvorene a reálne hovoriť. Nevedomosť a neinformovanosť o tomto jave vyvoláva tendenciu k popieraniu, odmietaniu závažnosti problému, jeho iracionalizáciu. Jedine prostredníctvom široko koncipovanej prevencie, pravdivej informovanosti, sc...	91,4%	1,0	1x
Vybrané kapitoly z aplikovanej fyziky Študijný materiál59 s. / 1. roč. / zip Obsahuje testy so správnymi odpoveďmi aj zadaniami, teóriu, prednášky a ťahák. Prednášky: II. Medzinárodná sústava jednotiek 1. Základné veličiny = základný súbor veličín. Určia sa ich jednotky = základné jednotky.2. Ostatné veličiny sa definujú pomocou definičných veličinových rovníc zo základných veličín a z veličín už definovaných – odvodené veličiny. 3. Jednotky odvodených veličín sa definujú pomocou definičných jednotkových rovníc zo základných jednotiek. Nazývajú sa odvodené jednotky....	90,3%	1,0	0x
Samovražda – neprirodzená smrť Seminárna práca16 s. / 3. roč. / doc Slovo smrť priťahuje pozornosť ľudí odpradávna. Život každého človeka má svoj začiatok a samozrejme aj svoj koniec, teda smrť. Vzťah človeka k smrti sa formuje v priebehu života pod vplyvom výchovy, životných okolností a skúseností, zdravia a iných činiteľov, čo sa odráža v diferencovanom vzťahu ľudí k nej. Pre niektorých ľudí sa smrťou všetko končí, iní veria, že sa ňou začína niečo nové. I spôsoby smrti sú rôzne. Ak ľudskému telu nebola odňatá žiadna podmienka života, dochádza...	89,8%	0,1	1x
Biológia mládeže, školská hygiena a drogová závislosť Seminárna práca10 s. / 1. roč. / doc 1. Ontogenetický vývin človeka Ontogenetický vývin človeka predstavuje rast a vývin jedinca a súbor všetkých procesov, ktoré sa odohrávajú od oplodnenia vajíčka až po dosiahnutie zrelosti. Pod pojmom rast rozumieme zväčšovanie a rozmnožovanie buniek. Pod pojmom vývin rozumieme procesy, ktoré vedú k dokonalejším funkčným prejavom. Zloženie ľudského tela 1. Vloha (gén) - základnou jednotkou dedičnosti je gén. Dedičnosť je „schopnosť" odovzdávať vlohy alebo gény z rodičov na potomkov. 2. DNA ...	89,7%	0,1	2x
Verbálna a nevrbálna komunikácia Seminárna práca15 s. / 1. roč. / doc Komunikácia medzi ľuďmi existuje odjakživa, ale pozornosti sa tomuto pojmu začalo dostávať oveľa neskôr. Veď čo už môže byť ľahšie ako – rozprávať? A predsa nie je nič ťažšie. Komunikáciou sa v súčasnosti zaoberá mnoho odborníkov, vznikli vedné odbory skúmajúce túto oblasť ľudského bytia, knižné pulty zaplavilo veľa rôznych publikácií rozoberajúcich po častiach tento pojem. Profesijné agentúry a vzdelávacie inštitúcie ponúkajú kurzy a tréningy na komunikačné zručnosti, či efektívnu komunikáciu...	89,5%	1,7	10x
Dotazníky ku klúčovým kompetenciam Seminárna práca16 s. / 3. roč. / doc TVORIVOSŤ V PRÁCI UČITEĽA Tento dotazník vám pomôže orientačne zistiť mieru tvorivosti vo vašej učiteľskej práci. Prečítajte si pozorne každý nasledujúci výrok. Ak si myslíte, že sa vzťahuje aj na vás, zaškrtnite ho. Ak sa chcete naozaj dozvedieť, či patríte k tým učiteľom, ktorí podporujú rozvoj tvorivosti svojich študentov, buďte úprimný a čestný. 1. Snažím sa na vyučovaní vytvárať atmosféru dôvery a otvorenosti. 2. Som rád, keď sa moji študenti pýtajú a vymýšľajú rôzne riešenia. 3. Neod...	88,5%	0,1	4x
Krúžok varenia a pečenia - metodika záujmovej činnosti Seminárna práca3 s. / 3. roč. / doc Úvod Metodika záujmových činností predstavuje komplex výchovno-vzdelávacích činností so žiakmi v čase mimo vyučovania. Cieľom je prehlbovať a systematicky rozvíjať jednotlivé stránky žiakovej osobnosti v súlade s potrebami a požiadavkami Krúžková (záujmová) činnosť odkrýva talenty a rozširuje duševný obzor, vedomosti a zručnosti mládeže a harmonický rozvoj osobnosti. Práve prostredníctvom záujmovej činnosti možno aktivizovať aj žiakov z menej podnetného prostredia. Veľmi dôležité ...	87,6%	0,1	9x
Príčiny záťaže a stresu - Psychohygiena Seminárna práca7 s. / 1. roč. / doc ÚvodStále častejšie sa hovorí o strese. Každý deň sa dostávame do situácií, ktoré v nás zanechávajú určité stopy nepríjemného napätia únavy, rozladenosti, podráždenosti, a to samozrejme vedie k zníženiu duševnej a telesnej výkonnosti. Slovo stres pochádza z angličtiny a známená záťaž. Stres je reakcia organizmu na stresový podnet alebo stresor. Obecne bola prijatá definícia, že stres je súbor reakcií organizmu na vnútorné alebo vonkajšie podnety, narušujúce normálny chod funkcií organizmu. Z...	87,2%	0,1	51x
Didaktika odborných predmetov Poznámky20 s. / 2. roč. / doc Úvod do didaktiky technických odborných predmetov Cieľ: Interakcia medzi učiteľom a žiakom; výchovno-vzdelávacia jednotka Technické odborné predmety: informatika, matematika, fyzika, chémia a pod. Skúma vzdelávacie procesy. Vzťah: Didaktika má vzťah i s inými odbornými vedami (odbormi): s pedagogikou, s psychológiou, s technickými disciplínami, s ostatnými vednými disciplínami (matematika, fyzika, chémia...)	85,7%	0,4	92x
Pedagogická diagnostika a komparatívna pedagogika Testy2 s. / 2. roč. / doc Vypracované testy na predmety Pedagogická diagnostika a Komparatívna pedagogika. Test z pedagogickej diagnostiky má 10 otázok a test z komparatívnej pedagogiky má 5 otázok. Komparatívna pedagogika: 1. Prvý školský zákon platný na území SR. Ratio educationis z roku 1777 2. Iniciátor zákona (panovník) a prínos zákona.Mária Terézia a Jozef II., zaviedala sa povinná školská dochádzka pre deti od 6 do 12 rokov, formuje sa školská sústava, vznikajú prvé gymnázia v Revúcej, Martine a Kláštore pod Z...	85,5%	0,1	2x
Metódy konkretizácie všeobecnodidaktických metód Seminárna práca4 s. / 3. roč. / doc Obsah: 1. Charakteristika všeobecno-didaktických metód 1.1 Informačno-receptívna metóda 1.2 Reproduktívna metóda 1.3 Problémový výklad 1.4 Heuristická metóda 1.5 Výskumná metóda 2. Porovnanie jednotlivých všeobecno-didaktických metód pri výučbe tematického celku národné hospodárstvo odborného predmetu ekonomika 2.1 Tabuľka č. 1 – Charakteristika a porovnanie jednotlivých všeobecno-didaktických metód 2.2 Tabuľka č. 2 - Charakteristika a porovnanie jednotlivých všeobecno-didakti...	85,2%	0,1	15x
Vyriešené a rozkreslené príklady z Aplikovanej fyziky Výpočet11 s. / 1. roč. / docx Prehľadne vyriešené a rozkreslené príklady z fyziky. Znenia úloh riešených príkladov: Mechanika hmotného bodu 1. Pri vyšetrovaní dopravnej nehody sa zistilo, že vodič ihneď po nehode zastavil vozidlo konštantným brzdením na dráhe 150 m za 15 s. Zistite, či vodič pred brzdením prekračoval povolenú rýchlosť v obci 60 km.h-1. 2. Hmotný bod sa pohybuje rovnomerne po kružnici s polomerom R = 2 m uhlovou rýchlosťou = 10 s-1. Vypočítajte periódu, frekvenciu a dostredivé zrýchlenie tohto pohybu...	85,0%	0,1	0x
Rozvíjanie aktivity žiakov v učebnom procese Seminárna práca8 s. / 1. roč. / doc Problémy a otázka motivácie sú staré ako ľudstvo samo. Ľudia si už v dávnej minulosti kládli otázky, čo je príčinou konania iných, ale aj ich vlastného konania. I v súčasnosti sa pýtame, prečo človek koná tak či onak, aké sú jeho dôvody alebo príčiny, ktoré ho vedú práve k tomu či onomu postupu. Dôležitú úlohu tu zohrávajú motívy. Rôzni jedinci sa v tej istej situácii môžu správať rôzne alebo podobne a podobné motívy môžu vyvolať odlišné správanie. Spôsob motivovania ovplyvňuje rozdiely v ľud...	84,9%	0,1	3x
Psychohygiena (stres a duševné zdravie človeka) Seminárna práca10 s. / 1. roč. / doc Stres a záťaž sú odpradávna prirodzenou súčasťou ľudského života. Dnešná doba, ktorá je charakterizovaná vyspelou technickou civilizáciou, však spôsobuje rozsiahle a rýchle zmeny životného a pracovného štýlu. Život je tak menej prirodzený a pre človeka je ťažké ho efektívne zvládať. Dôkazom toho je okrem iného aj skutočnosť, že pojmy ako záťaž a stres sa stali bežnou súčasťou nášho každodenného jazyka...	84,7%	0,2	63x
Psychohygiena Seminárna práca10 s. / 1. roč. / doc Stres je súčasťou nášho života. Stretávame sa s ním opakovane. Je to civilizačná choroba, ktorá nás ohrozuje omnoho viac než si to vôbec sami pripúšťame. Ako? V každodenných situáciách, pričom nás oberá o chuť do života. Stres je obranným mechanizmom tela, ktorý našim predkom veľmi dobre poslúžil pri ochrane života. Dnes sa však na stres pozeráme hlavne z negatívneho hľadiska, a dôvodov na to máme viac než dosť. K stresu si prispievame nesprávnou životosprávou, vysokými nárokmi v práci, nelieče...	84,3%	0,1	32x
Poruchy učenia Seminárna práca11 s. / 1. roč. / doc Ako tému tejto seminárnej práce som si vybrala poruchy učenia. Chcem touto prácou priblížiť, čo to vlastne poruchy učenia sú, ako sa prejavujú rôzne typy porúch učenia a ako s nimi bojovať. Táto téma ma zaujala aj z dôvodu, že vo svojom okolí poznám deti, u ktorých špecialista diagnostikoval poruchu učenia a z rozprávania rodičov týchto detí viem, že je nutná väčšia trpezlivosť, či už zo strany rodičov, ale aj zo strany učiteľov v škole. Tieto deti vyžadujú väčšiu pozornosť nás všetkých.	84,3%	0,1	5x
Základy práva Prednášky19 s. / 2. roč. / doc I. PRÁVO A SPOLOČNOSŤ 1. Potreba práva v spoločnosti Podľa T.HOBBESA stáva človek človeku vlkom. Predstavuje si spoločnosť bez pravidiel, bez moci. Každý má právo na všetko. KANT –človeka považuje za mravnú bytosť, ktorá má rozum a vôľu. Právo nie sú len príkazy a zákazy, ale právo zároveň chráni slobodu jednotlivcov. A.GEHLEN –jeho antropologické teórie vysvetľujú potrebu práva a iných inštitúcií pre stabilizáciu spolužitia a umožnenia slobody osobitosťami ľudí v relácii k zvieratám...	84,2%	0,2	10x
Aplikovaná fyzika (60 vypočítaných príkladov) Výpočet15 s. / 1. roč. / doc 60 vypočítaných príkladov z fyziky - kinematika a dynamika hmotného bodu. Znenia úloh niektorých z riešených príkladov: 1. zrýchlenie hmotného bodu pri jeho priamočiarom pohybe klesá zo začiatočnej hodnoty a0 = 10 m.s v čase t0 = 0 s, na nulovú hodnotu v čase t1 = 20 s. Aká je rýchlosť hmotného bodu v čase t2 = 10 s a akú dráhu za tento čas vykonal, keď v čase t0 = 0 s bol v pokoji? 2. strela hmotnosti m = 20 g zasiahne rýchlosťou v0 = 300 m/s strom. Do akej hĺbky prenikne, ak priemerný ...	83,8%	0,1	15x
Biológia mládeže a školská hygiena Vypracované otázky8 s. / 1. roč. / doc 1. Napíšte latinsky : Pľúca - pulmo srdce - cor, cardium... 2. Čo spôsobujú chromozómové aberácie, čo je podstatou ? Chromozóm - štruktúra zložená z molekúl DNA, alebo RNA a bielkovín. Chromozómy sú v pároch - 23 párov (46 chromozómov) z toho : - 22 párov sa nazýva SOMATICKÉ chromozómy (telové) - 1 pár sa nazýva POHLAVNÝ chromozóm (gonozóm)... 4. Popíšte pľúca (kde sa nachádzajú, stavba a akú majú funkciu) - podrobne. Pľúca (pulmo) sú vlastným orgánom vonkajšieho dýchania. Je to párový ...	83,5%	0,1	16x
Nová kurikula predmetu psychológia Seminárna práca15 s. / 2. roč. / doc Ddlhodobá príprava učiteľa Dlhodobá príprava učiteľa na realizáciu vyučovania spočíva v príprave v časovom predstihu . Do tejto prípravy patrí : - Preštudovanie pedagogicko-organizačných pokynov v novom školskom roku danej školy. - Oboznámenie sa s hlavnými úlohami školy, ktoré v spolupráci s učiteľmi vypracováva vedenie školy. Hlavné úlohy vychádzajú z analýzy práce predchádzajúceho školského roka, upriamujú pozornosť učiteľského kolektívu na oblasti, ktorým treba venovať pozornosť. Pr...	83,0%	0,1	2x
Návod na pranie - prezentácia Prezentácia27 s. / 2. roč. / rar MULTIMEDIÁLNE VZDELÁVANIE (MMV) - vzdelávanie s použitím obrazov a slóv - hovoríme vtedy, keď si ľudia vytvárajú mentálne reprezentácie(vlastná predstava) zo slóv (tak čítaných ako aj hovorených) a obrazov (ilustrácie, animácie, video, fotografie). Úlohou bolo vytvoriť powerpointovú prezentáciu na tému "Návod na pranie", ktorá by mala byť príručkou pre rodinného príslušníka.	83,0%	4,3	0x
Pedagogická psychológia, oblasti psychológie, vývoj psychológie Ťahák3 s. / 1. roč. / doc PEDAGOGICKÁ PSYCHOLÓGIA ÚVOD: Ped.psychológia – aplikovaná oblasť psychológie – hraničnou disciplínou - Rozvíja sa na rozmedzí pedagogiky a psychológie - Má dlhoročnú tradíciu - Počas svojho vývoja prešla viac alebo menej búrlivými obdobiami reflexie zmien v oblasti psychológie, ale aj ako hraničná vedecká disciplína, reflexia zmien v iných vedných oblastiach, predovšetkým v pedagogike - Uvedené zmeny sa netýkali len vlastného vymedzenia predmetu a metódy ped.psychológie, ale aj praktickéh...	82,8%	0,1	0x
Hyperaktivita - syndrómom poruchy pozornosti Referát3 s. / 1. roč. / doc Hyperaktivita je syndrómom poruchy pozornosti, ktorý poznáme pod skratkou ADHD. (ADHD= Antion Deficit and Hyperactivity Disorder) Odborné štúdie ukazujú, že porucha ADHD má biologickú podstatu. Už počas tehotenstva sa mozog detí s ADHD vo väčšine prípadov vyvíja inak ako u ostatných detí. Ich nervové bunky, ale aj svalové skupiny sa rýchlo unavia, a preto dlho nevydržia pri jednej činnosti. Častejšie totiž musia zapájať iné mozgové centrá. Príznaky ADHD začínajú byť zjavné v predškol...	82,3%	0,1	0x
Bilógia mládeže a školská hygiena (chromozómy, resuscitácia, ...) Vypracované otázky4 s. / 1. roč. / doc 1. Napíšte základné rozdelenie chromozómových aberácií a charakterizujte ich vplyv Základnou štrukturálnou jednotkou eukaryotického chromozómu je chromonéma - špirálovito stočené vlákno. Vnútri chromozómu sú obyčajne štyri takéto vlákna, ktorých špiralizáciou a prekrížením vznikajú na nich útvary nazývané chromoméry. Tieto obsahujú zhluky molekúl DNA. Dva chromonémy spolu s chromomérami tvoria chromatidu a dve chromatidy tvoria celý chromozóm. V mieste spojenia týchto dvoch chromatíd sa nachádz...	81,8%	0,2	8x
Technológia vzdelávania (prednášky a ťahák) Študijný materiál11 s. / 1. roč. / zip Dubnica nad Váhom Slovaki1.doc1. IKT – ( informačné komunikačné technológie) sú to prostriedky ktorými sprostredkujeme informácie, metódy, spôsoby a postupy zberu, spracovania, vyhodnocovania, distribúcie a včasného doručenia informácii v požadovanej forme a kvalite. Do IKT patria: a) tradičné média – rádio, TV, tlač b) osobné počítače c) internet a jeho služby d) integrované edukačné procesy e) prostriedky pre video- konferencie f) e-mail g) elektronické hardvéry h) automatické snímače...	81,5%	0,1	1x
Tézy z predmetu profilové poznatky z technických odborov Vypracované otázky8 s. / 1. roč. / doc 1.Význam členstva v EÚ pre naše školstvo a vzdelávanie Slovensko – súčasťou spoločenstva štátov EÚ – svetové hospodárske veľmoci. Jednotný európsky pracovný trh poskytuje možnosti: • uplatnenie sa v inej krajine * vzdelávať sa aj na vzdelávacích inštitúciách v Európe • zveľadiť našu krajinu * SR má možnosť čerpať finančné prostriedky z fondov EÚ • intenzívnejšie sa zapájať do medzinárodných programov • študenti budú odchádzať za vzdelaním do zahraničia • dôjde k prelínaniu sa ku...	81,0%	0,1	18x
Pedagogická psychológia Prednášky17 s. / 2. roč. / doc 1. Vznik pedagogickej psychológie ako vednej disciplíny - s uzákonením povinnej školskej dochádzky r. 1869 – Mária Terézie - prvá učebnica č. 1884 – Mayer – „Pedagogická psychológia“ - r. 1913 – Šustal – „Pedagogická psychológia“ - r. 1936 – Jurovský – „Pedagogická psychológia“ 2. Postavenie pedag. psychológie v systéme psychologických vied • veda o výchove • patrí do sústavy vied o spoločnosti a človeku • úzko spojená s praktickou výchovou • zaoberá sa prípravou dorastu pre budúci živ...	80,5%	0,2	10x
Teória výchovy (testy, teória a schémy) Študijný materiál32 s. / 1. roč. / zip Testy aj so správnymi odpoveďmi aj schémy a teória - Oberuč. Teória: Znaky výchovy: • Perspektívnosť • Zámernosť • Komplexnosť • Dlhodobosť • Protirečivosť • Dynamickosť • Dvojstrannosť Funkcie výchovy: • Formatívno rozvíjajúca • Mobilizujúca • Povzbudzujúca k sebavýchove • Profylaktická • Prevýchovná Fázy výchovného pôsobenia: • Fáza vstupnej diagnózy • Fáza motivácie a pedagogického projektovania • Fáza realizácie výchovných opatrení • Fáza stanovenia výs...	80,1%	2,9	0x
Sociálna psychológia Poznámky21 s. / 2. roč. / doc Sociálna psychológia Ľubica Gáborová Duševný život človeka je podmienený skutočnosťou, že žije v spoločnosti. Správanie je odrazom jeho začlenenia do spoločnosti. Modalitami prežívania sú : - psychické obsahy ( vnemy, predstavy, fantazijné obrazy a myšlienky, city a snahy) Prežívanie sú deje vnútorné subjektívne. Vonkajšie reakcia sa nazýva správanie. Psychológia skúma komplexné formy správania (modálne správanie), ktoré prebieha v dlhších časových intervaloch. Od začiatku 20. s...	80,0%	0,2	4x
Poznámky - Didaktika odborného výcviku Poznámky2 s. / 2. roč. / doc 1) Ako chápeme význam slova didaktika? Slovo didaktika je odvodené z gréckeho slova didaskein, čo v preklade znamená vyučovať, poučovať, učiť sa , nechať sa poučovať. Korene didaktiky siahajú hlboko do staroveku (SOKRATES, PLATÓN, QUINTILIANUS, ARISTOTELES). V priebehu vývoja nadobudla didaktika rôzne podoby a bola tiež rozlične chápaná a vysvetľovaná. 2) Ako chápeme význam slova didaktika v pedagogike?Pri definovaní pojmu didaktika, vedeckí pedagogickí pracovníci vychádzajú z toho, že hlavnou...	79,9%	0,1	0x
Reliabilita testu – Spoľahlivosť testu Seminárna práca9 s. / 2. roč. / doc 2.1.2 Reliabilita testu – Spoľahlivosť testu (test reliability) Výsledky testov by mali byť spoľahlivé, to znamená, že vplyv rôznych nežiadúcich faktorov by mal byť čo najmenší. Výsledky testov by mali čo najpresnejšie odzrkadľovať úroveň overovaných kompetencií. Ak by bol rovnaký test robili tí istí respondenti dvakrát, výsledky by mali byť veľmi podobné, i keď nie úplne rovnaké. Zhoda vo výsledkoch je daná tým, že test meria pri obidvoch administráciách rovnaké kompetencie. Rozdiely vo výk...	79,7%	0,4	0x
Riešené príklady z aplikovanej fyziky Vypracované otázky13 s. / 1. roč. / doc VYBRANÉ KAPITOLY Z APLIKOVANÉ FYZIKY V priloženom súbore sa nachádza veľké množstvo vypočítaných príkladov z predmetu aplikovanej fyziky... 1.1. Kinematika hmotného bodu 1.1.1.Při vyšetřování dopravní nehody se zjistilo, že řidič hned po nehodě zastavil své vozidlo konstantním bržděním na dráze 150 m za 15s. Zjistěte, zda řidič před bržděním překračoval povolenou rychlost v obci 60 km/h.	79,7%	1,0	2x
Kurikulum predmetu Biológia Seminárna práca12 s. / 2. roč. / doc Slovo kurikulum má latinský pôvod a pôvodne označovalo beh, závodisko, závodný voz. Podobne by sme mohli pojem kurikulum vysvetliť ako projektovanie a realizáciu školského životopisu žiakov, na ktorom sa podieľajú aj učitelia a tvorcovia vzdelávacích programov. V súčasnosti sa pojem kurikulum chápe veľmi široko a jeho rámec je možné vymedziť otázkami typu: prečo/zmysel, hodnoty, funkcie a ciel vzdelávania/, koho /ktorú časť populácie/, v čom /s akým obsahom – učivo/, ako /pomocou akých časových...	79,4%	0,1	2x
Sociálna opora a jej význam v zvládaní záťažových situácií Seminárna práca5 s. / 2. roč. / doc Jediným možným prístupom k pochopeniu zdravia a choroby je komplexné skúmanie vzájomného prepojenia systémov a procesov, ktoré sa podieľajú na fungovaní človeka ako celku, vrátane kontextov, ktoré spoluvytvárajú jeho život v tomto svete. Veľmi dôležitým aspektom života človeka je prostredie, v ktorom žije a pôsobí a ktoré mu viac alebo menej poskytuje podmienky pre zvládanie záťažových situácií, teda aj stresu. Sociálna opora môže citeľne ovplyvniť spôsob, akým sa človek vyrovnáva so záťažovými ...	79,4%	0,1	1x
Biológia mládeže a školská hygiena Poznámky4 s. / 1. roč. / doc Poznámky z prednášky v kombinácii so skriptami Biológia Mládeže a školská hygiena Roviny a smery v ľudskom tele: - mediálna rovina - delenie ľudského tela na ľavú a pravú stranu - frontálna rovina - predná a zadná časť tela - horizontálna rovina - spodok a vrch tela - kolmá na mediálnu rovinu Útvary : - ventrálne - pred čelovou rovinou - dorzálne - za čelovou rovinou - distálne - bližšie k prstom ( končatiny ) - proximálne - bližšie k trupu, ramenu a bedru ( končatiny ) - kaudálne...	79,2%	0,1	3x
Psychohygiena a duševné zdravie Seminárna práca5 s. / 1. roč. / doc Po prečítaní knihy PSYCHOHYGIENA som sa dozvedela najmä o psychických záťaží, ktoré na nás doliehajú. Tak ako ešte pred pár desiatkami rokov nás ľudí zabíjali najmä ľudské choroby, dnes za najväčšiu príčinu úmrtí možno považovať psychickú záťaž, ako je napríklad : stres, námaha, rôzne choroby vyvolané stresom a pod. Psychohygiena je to systém vedecky prepracovaných pravidiel a rád slúžiacich k udržaniu, prehĺbeniu alebo k znovuzískaniu duševného zdravia. Psychohygiena je veda stojaca na rozhra...	79,1%	0,1	19x
Sociálna psychológia Seminárna práca6 s. / 2. roč. / doc Sociálna percepcia je sociálne podmienené poznávanie ľudí, sociálnych skupín, prípadne spoločenských výtvorov. Neobmedzuje sa, ako by naznačoval názov, len na samotné vnímanie, ale zahŕňa tiež ďalšie poznávacie procesy. Uplatňuje sa pri nej selektívnosť, stereotypizácia, pripisovanie príčin, empatia, identifikácia, interpretácia a reflexia. Termín sociálna percepcia môžeme nahradiť aj termínmi interpersonálna percepcia a poznávanie človeka človekom. Pri sociálnej percepcii ide o vnímanie druhý...	79,1%	0,1	4x

« Prvá | ‹ Predošlá | Ďalšia › | Posledná »

Záznamov na stranu: Strana:

Pridaj projekt

Pridaj projekt a získaj kredity za stiahnutie. S kreditmi možeš sťahovať iné projekty. Je to jednoduché :)

Najčastejšie

Zobraz

Odporúčame

Sociálne siete

Odporučte na Google:

Prihlásenie / login

Dubnický technologický inštitút v Dubnici nad Váhom - DTI